《认识11-20各数》教案设计合面镇中心校 王梨君教材分析:本单元例4例5主要是强化学生数的概念进一步理解数的组成与加法算理之间的联系其次掌握20以内数与数之间的关系教学目标:1通过直观练习让学生进一步理解数的组成与加法算理之间的联系2通过活动帮学生建立数感对0-20各数的排列并能有有序读出3让学生体会数学与生活的密切联系教学重难点:重点:帮助学生建立数感难点:让学生体会数学与生活的密切关
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 认识1120各数 执教人: 苏艳 找郢乡中心小学一个十( )个一12345678910一个十一个十2个十( 20 )从7数到17从11数到20.1916182010131112141516171819171514说一说(2)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识1120各数数一数读一读十11131819根添上1根是多少根19添上1是202
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 1120各数的认识怎样摆就能一眼看出是12根1个十2个一1个十2个一1920(2个十就是20)0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20读直尺上的数从7数到17再从11数到2012后面的一个数是( )18前面的一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1120各数的认识11元13元19元15元 16元17元18元20元15元11元18元19元16元13元20元17元11元一个十里有10个一10个一是一个十1个十2个一怎样才能一眼看出来呢1个十和2个一合起来就是12一个十和1个一合起来组成111515里面有1个十和5个一11131511说说数的组成:13151920(2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识11--20各数冀教版一年级数学上册教学目标1.知道10个一是一十和1120各数的组成2.在同学们操作的过程中体验10个一是一十的合理性3.积极参加数学活动获得愉快的学习体验仔细数一数下面的水果各有多少呢下面我们通过数鸡蛋的个数来认识11—20各数11121314151617181920这是( )个一这是( )个一(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.11到20各数的认识(第一课时)教案 赣榆县 欢墩镇中心小学 姚焕娇一背景分析一年级的学生可以说没有什么学习数学的能力生性活泼好动根据这一心理特点在上我多以表扬为主营造宽松的数学学习氛围注重对学
课题11—20各数的认识学科数学课时1课时学校洪山区石牌岭小学班级一年级执教者黄诚慧教学目标1使学生能正确地数出数量在11—20之间的物体的各数2掌握20以内数的顺序3通过老师带领学生过人行横道的情景指导学生了解学习《道路交通安全法》及相关法规学会正确的过马路方式保护自己教 学 过 程教学环节师生活动法制教育知识(渗透)点设计说明复习:新授:小结:综合运用:五拓展运用:从1数到10再从
《海鸥回来了——11-20各数的认识》教学设计教学目标:(一)知识与能力:1认识并能正确读写11—20各数掌握11—20各数的组成2正确认识计数单位一十和数位个位十位3经历动手操作初步认识计数单位和数位以及11—20各数的过程初步体验计数的发展和作用形成初步的抽象概括能力(二)过程与方法:???? 1运用多媒体课件化静为动激发学生的兴趣???? 2引导学生充分利用学具摆一摆数一数并借助计数器
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报