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  微笑小屋实践报告 青春七星团支部 2013年2月20日目 录实践目的……………………………………2实践意义……………………………………2实践时间……………………………………2实践地点……………………………………2实践内容……………………………………3实践总结……………………………………7实践

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  栀子花的微笑张家彤不像是二元一次方程这个故事从来就不曾有解六月凝注的露珠滚下好一个灿烂的微笑匆匆栀子花将开又一匆匆它终也将落 栀子花不知是在谁人笔下开始变得匆匆变得那样明媚而又无法忘却若晓得他一定当场道谢而这谢礼便是我们用青春写下栀子花的微笑吧　　　也记得它在小四笔下落莫神伤它在梅吉笔下绚丽却无华它在雪小禅笔下生了一株花．　　 如今坐在偌大的教室里空无一人只有板擦旁边那修长的粉笔在假目中

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  筷子法训练微笑——让您的微笑真诚动人1第一阶段—放松肌肉放松嘴唇周围肌肉是微笑练习的第一阶段又名哆来咪练习的嘴唇肌肉放松运动是从低音哆开始到高音哆大声地清楚地说三次每个音不是连着练而是一个音节一个音节地发音为了正确的发音应注意嘴型2第二阶段——给嘴唇肌肉增加弹性形成笑容时最重要的部位是嘴角如果锻炼嘴唇周围的肌肉能使嘴角的移动变得更干练好看也可以有效地预防皱纹如果嘴边儿变得干练有生机整体表情就给人有

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  用微笑照亮孩子（20152016学年度第一学期）昆山高新区娄汀苑幼儿园赵磊爱要走在教育的前面，有了爱才能施展教育，让孩子在教育中获得进步，高尔基也说过：“只有爱孩子的人，才能教育好孩子”。我们作为教师，每天都和孩子呆在一起，每天扮演着教育孩子的重要角色，也就更加要爱孩子，爱上孩子们，才是我们工作的开始。教师是爱的使者，因为“爱”，孩子们的成长和进步就成了我们付出之后收获的最大欢乐；因为“爱”，

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  　　微笑　　微笑能沟通人与人的友情消除人与人之间的矛盾使人们相处的更融洽更友爱　　一次我去口腔医院看病.就诊的人真多哪个不希望早点看但由于病人多大夫少就免不了不尽如人意了.一位预约就诊的叔叔在位子上等得不耐烦了嚯地站了起来三步并两步奔到叫号台前对值班护士嚷道:怎么还没轮到我说着把手腕伸到护士面前右手指着手表说:张大夫约我九点就诊你看看都九点半了.你们到底遵守不遵守时间看这架势他是下决心要闹一

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  微笑微笑不一定要开心的时候尝试用微笑去面对每一个挫折尝试用微笑去面对每一个挑战虽然微笑不能解决问题但是微笑可以给你前进的动力在一个漆黑的夜晚我坐在房间的窗前伏在桌子上任凭泪水打湿我的袖子我慢慢地抬起头望着天边的月亮那残缺不圆的月亮凄凉的高高的嵌在空中那无边无际的天空让我的心由内到外地慢慢冷起来心想：这次竟然考了一个78分我又仰起头望向天花板想让泪水重新回到眼眶里扭吱一声门开了妈妈走了进来拿了

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  微笑 微笑像一缕金灿灿的阳光能温暖大家的心微笑像一朵绽放的花儿感染着每一个人微笑又如一把大伞为我遮挡人生道路上的风雨微笑是美丽的是灿烂的它带来了一片温馨微笑的感觉真好 一次我到书店看书我挑选了一本林海音的《城南旧事》喜滋滋地翻了起来我津津有味地翻过了一页有一页里面精彩的故事让我不禁笑出了声突然一只大手搭在了我的肩膀上紧接着是一声嗨的打招呼声我紧张地回过头一看是一个陌生的叔叔看到我

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  微笑 微笑是点亮人心的蜡烛微笑是人与人交往的使者微笑是让社会和谐的天使我喜欢微笑 我喜欢他的微笑五岁时我参加了社区组织的歌唱比赛经过几轮紧张的选拔挥洒了无数汗水的我终于夺得了桂冠当我站在领奖台的最高处时我在人群中看到了妈妈她对我微微一笑竟使我感到我长高了不少啊他的微笑给我鼓励 我喜欢老师的微笑记得我刚入学时胆子很小数学课上老师提了一个问题许多同学都争着回答可老师偏偏叫了我我站起