单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正反比例的比 较(1)(2)0 2 3 4 5 6 7 1240 40 80120160200路程(千米)(1)时间(时)0 5 10 15 20 25 301202040 6080100加工时间(时)(2)每小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中央电教馆资源中心数学正反比例的比 较1如果x和y两个量成正比例关系那么:2如果x和y两个量成反比例关系那么:理解应用1如果A÷BC那么:C一定A和B成( )比例B一定A和C成( )比例A一定B和C成( )比例2如果A×BC那么:C一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正比例和反比例的意义小学六年级数学课本44页第3题按要求回答问题所行路程(千米)15 304575150耗油量(升) 24610201表中的耗油量与所行路程成正比例吗为什么2下页图1是所行路程与相应耗油量关系的图像说一说有什么特点3利用图像估计一下汽车行驶55千米的耗油量是多少两种相关联的量 一种量变化另一种量也随着变化如果
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正比例和反比例的意义小学六年级数学课本44页第3题按要求回答问题所行路程(千米)15 304575150耗油量(升) 24610201表中的耗油量与所行路程成正比例吗为什么2下页图1是所行路程与相应耗油量关系的图像说一说有什么特点3利用图像估计一下汽车行驶55千米的耗油量是多少两种相关联的量 一种量变化另一种量也随着变化如果
《正比例和反比例的意义练习》教案教学设计练习课(一)教学内容:练习课(一)教学目标:1.使学生进一步理解反比例的意义能正确判断两种量是否成反比例2.使学生能正确判断两种量是否成比例成什么比例提高学生的人析能力教学过程:一基础练习1.填一填说一说(1)????每箱木瓜的个数一定运来木瓜的箱数和木瓜总个数如下表箱数箱481632总个数个3264??①????把表格填写完整说一说你是怎么做的②??
典型例题1)一幅图的( )和( )的比叫做这幅图的比例尺(2)1:3000000这个比例尺表示图上距离1厘米相当于实际距离( )厘米即( )千米把这个比例尺改写成线段比例尺是( )100:1这个比例尺表示图上距离( )相当于实际距离( )(3)路程一定速度和时间成( )比例速度一定路程和时间成
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正比例与反比例的比较表1路程(千米)5102550100时间(时)1251020因为路程和时间是两个相关联的量而且路程与时间的比值速度一定所以路程和时间成正比例表2速度(千米时)402016105时间(时)245816因为速度和时间是两个相关联的量而且速度乘时间等于路程路程一定也就是积一定所以速度和时间成反比例判断下面每题中两
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12345678910111213141516171819202122232425123456789101112131415161718192021222324251234567891011121314151617181920212223242512345678910111213141516171819202122232425
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正反比例的比较表1路程(千米)5102550100时间(时)1251020 此表中相关联的量是( )和( )( )随着( )变化( )是一定的因此时间和路程成( )关系路程时间路程时间速度正比例表2 此表中相关联的量是( )和( )( )随着( )变化( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正反比例的比较及应 用整理和复习0 2 3 4 5 6 7 1240 40 80120160200路程(千米)(1)(1)0 5 10 15 20 25 301202040 6080100加工时间(时)(2)(2)时间(时)每小时加工数(个)思考:表中哪两种相关联的量成比例成什么比例 1
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