集合—习题课1.方程组的解集是 ( ) A. B.或 C. .已知则等于 ( ) A. B. C. .设集合 下列关系中正确的是 ( ) A. B. C. .集合与的关系是 ( )
1.概念题 2.已知集合A={-11-a} B={a-12}若 A∪B={-12a2-3a2}求实数a的值3.高一某班的学生中参加语文课外小组的有20人参加数学课外小组的有22人既参加语文又参加数学小组的有10人既未参加语文又未参加数学小组的有15人问该班共有学生多少人
#
1.概念题 2.已知集合A={-11-a} B={a-12}若 A∪B={-12a2-3a2}求实数a的值3.高一某班的学生中参加语文课外小组的有20人参加数学课外小组的有22人既参加语文又参加数学小组的有10人既未参加语文又未参加数学小组的有15人问该班共有学生多少人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级集合复习课知识网络集合集合的含义元素的特征集合的分类集合的表示方法集合间的关系元素与集合集合与集合集合的运算交集并集补集确定性互异性无序性列举法描述法图示法属于 或不属于子集真子集集合相等按元素个数分按属性分知识版块1集合的概念:(1)集合中元素特征:确定
a≤21≤a23.已知集合A={xx-a≤1}B={xx2-5x4≥0}. 若 则实数a的取值范围是______. 解析 集合A={xx-a≤1}={xa-1≤x≤a1} B={xx2-5x4≥0}={xx≥4或x≤1}. 又 解得2<a<3.
习题练习:已知集合S={xx=2n1n∈Z }S= {xx=4n±1n∈Z }试判断ST的关系.例2.设A={xx2axb=0}B={xx2cx15=0}又A∪B={35}A∩B={3}求实数abc的值. 例4.某校组织高一学生对所在市的居民中拥有电视机电冰箱组合音响的情况进行一次抽样调查调查结果:3户特困户三种全无至少有一种的:电视机1090
【高一数学学案】第一章 集合§ 集合与集合的表示方法.1 集合的概念一学生自学课本46页完成下列填空 1集合的概念(1)集合:一般地把一些能够 对象看成一个整体就说这个整体是由这些对象的 构成的集合(或集)通常用 表示(2)元素:构成集合的 叫做这个集合的元素(或成员)通常用
第4课时 集合的全集与补集 HYPERLINK :.zxxk (一)教学目标 HYPERLINK :.zxxk 1.知识与技能 HYPERLINK :.zxxk (1)了解全集的意义. HYPERLINK :.zxxk (2)理解补集的含义会求给定子集的补集. HYPERLINK h
第4课时集合的全集与补集 (一)教学目标 1.知识与技能 (1)了解全集的意义 (2)理解补集的含义,会求给定子集的补集 2.过程与方法 通过示例认识全集,类比实数的减法运算认识补集,加深对补集概念的理解,完善集合运算体系,提高思维能力 3.情感、态度与价值观 通过补集概念的形成与发展、理解与掌握,感知事物具有相对性,渗透相对的辨证观点 (二)教学重点与难点
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报