相关文档

• 一元一次方程教案.doc

  一元一次方程复习【温故知新】(_)1方程：含 的等式叫做方程.2方程的解：使方程的等号左右两边相等的 就是方程的解3解 方 程：求 的过程叫做解方程4一元一次方程只含有一个未知数（元）未知数的最高次数是1的整式方程叫做一元一次方程5▲等式的基本性质等式的性质1：等式的两边同时加（或减） （ ）结果仍相等即：如

• 一元一次方程教案.doc

  教师 学生 填写时间 学科 数学年级七年级 上课时间 13:0)-15:00课时计划 2小时教学目标教学内容一元一次方程复习及期末试卷分析个性化学习问题解决注重一元一次方程的应用问题教学重点难点教学过程一元一次方程一知识回顾 1．等式和它的性质 等式：表示相等关系的式子叫做等式． 等式的性质：①等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式所得的结果仍是等式②等式两边都乘以

• 一元一次方程教案.doc

  北京育才苑教学设计方案姓 名赵忠雪学生上 课 时 间辅导科目数学年级初一课时2小时教 材 版 本人教版课题名称一元一次方程应用专题训练教学重点常见应用题的解答方法教学难点应用题分析教学及辅导过程 一 工程专题1.甲乙两个工程队合做一项工程乙队单独做一天后由甲乙两队合做两天后就完成了全部工程.已知甲队单独做所需天数是乙队单独做所需天数的问甲乙两队单独做各需多少天2.某工作甲单独干需用1

• 一元一次方程教案.doc

  一元一次方程教案? [活动2]通过演算发现这道题用小学的方法不容易求解??? [活动3]???  学生回答 老师的提问:???  学生动手操作观察方程的变化??? (1)x-5=7??? 得:?? x=75??? 即:?? x=12???  总结:当-5从等号的左边移动到右边后-5变成了5??? (2)? 4x=3x-4??? 得: 4x-3x=-4??? 即:??

• 一元一次方程教案.doc

  #

• 一元一次方程教案.doc

  一元一次方程1等式的性质：等式的两边都加上或减去同一个数或式子所得的结果仍是等式 等式的两边都乘以一个数或式子或都除以一个不等于0的数或式子所得的结果仍然是等式2 方程：含有未知数的等式叫做方程3 方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值4 解方程：求方程的解得过程5 一元一次方程：含有一个未知数并且未知数的次数是1的方程6 移项：解方程或不等式时把某项从方程或不等式的一边移到另一边叫做移项移项要

• _教案__一元一次方程.doc

  更多请登录荣德基官网（）下载或加官方QQ获取 \* MERGEFORMAT 4 311一元一次方程目标预设一、知识与能力能让学生弄清方程、方程的解、解方程的含义，会检验一个数是否为某个一元一次方程的解。二、过程与方法经历从特殊到一般，从具体到抽象的过程。三、情感态度与价值观通过一系列生动有趣的问 \o 欢迎登陆全品中考网 题，培养学生敢于面对挑战和勇于克服困难的意志。重点：方程的解的

• 一元一次方程教案.docx

  一元一次方程及其应用【知识点梳理】：1、一元一次方程的定义：只含有一个未知数，并且未知数的次数都是1，这样的整式方程叫一元一次方程。（如果方程的两边都是关于未知数的整式，我们就把这样的方程叫整式方程。）2、方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值叫方程的解。3、解方程：求方程解的过程叫做解方程。4、等式的基本性质： （1）、等式的两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式。 （

• _教案一_3.1.1一元一次方程.doc

  全品中考网 58818068全品中考网邮箱： mailto:canpointzk@canpointzk@第 4 页 共 NUMS 4 页 课 \o 欢迎登陆全品中考网 题： 311一元一次方程（1）教学目标通过处理实际问 \o 欢迎登陆全品中考网 题，让学生体验从算术方法到代数方法是一种进步；初步学会如何寻找问 \o 欢迎登陆全品中考网 题中的相等关系，列出方程，了解方程的概

• 解一元一次方程教案.docx

  无锡特人教育 学科导学案（第 次课） 教师: 学生: 年级: 日期: 星期: 时段: 课 题解一元一次方程? 教学目标 了解并熟知什么是方程的解什么是解方程等式具有哪些性质什么是方程的移项已知一元一次方程的表达式如何去求解未知数等 教学重点?等式的性质等式的变形移项要注意哪些问题以及解一元一次方程的步骤 教学