台阶教学目标知识能力目标: 1积累部分词语2能谈谈父亲形象的含义过程和方法目标:1培养阅读小说的能力—— 抓住关键语句理解内容和人物情感2理解作品围绕台阶选材安排详略等写法情感态度和价值观目标:1感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力以积极健康的心态对待人生教学重点:分析父亲形象理解作品的思想感情 教学难点:理解父亲形象和材料的详略安排 教法与学法教法:1读法:每一篇文章都有其独特的意蕴只有
《台阶》优质课教案 初一语文 刘姝艺【教学目标】:深入文本体会父亲形象(教学重点)通过品读文章的细节描写感受人物精神(教学难点)【课时安排】1课时【教学过程】音乐导入 激发兴趣 课前播放歌曲《父亲》 这节课我们学习一篇小说一篇讲父亲的小说大家先把简介读一读(屏显):李森祥浙江人当代作家浙江省作协的专业作家?(生齐读)? 再读作品简介? (屏显):《台阶》以
《普通话》教案第一讲普通话概说 问题导入:1.???? 为什么在高职院校开设普通话课程2.???? 什么是普通话标准是什么一.关于普通话标准: ?语音:北京语音为标准音 词汇:北方方言为基础方言 现代汉民族共同语 语法:现代典范的白话文著作为语法规范 举例:语音——长沙changsha (cangsa) 铃声lingshen
概 述教学目的:1了解并初步掌握普通话的含义2了解自己所在地的方言与普通话的区别3弄清学习普通话的重要意义及必要性教学重点:普通话的含义教学难点:自身方言与普通话的区别教学方法:漫谈交流教学过程: 一导入:1自我介绍及有关感受:国家级测试员全国关于推普及测试概论中国传媒大学进修(2006·8月)感受:开阔视野树远大理想不做井底之蛙苦练普通话掌握正确的发音要领争取尽早提升语音水平拿更高
韵母训练 一教学目的 1.通过训练使应试人初步了解普通话韵母的基本常识 2.通过训练了解应试四川人在说普通话时存在的韵母问题 3.通过训练克服应试四川人在说普通话时存在的问题 ?4.通过训练掌握普通话韵母的发音技巧从而提高应试人的普通话测试成绩??? 二教学重点: 通过训练克服四川人说普通话存在的韵母问题从而提高应试人普通话测试成绩??? 三教学难点: 通过训练克服四川人
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课件制作 唐山师范学院滦州分校 杨淑芬普通话 第一章 绪 论第一节 普通话概说一 普通话的形成二 什么是普通话普通话是以北京语音为标准音以北方方言为基础方言以典范的现代白话文著作为语法规汉民族共同范的现代语 第二节 推广普通话的政策及意义一 推广普通话的政策二 推广普通话的意义三推广普通话工作的思
普通话教学备课教案(一) 声 母一教学目的 1通过授课使培训对象了解学习普通话的意义及重要性端正学习态度2通过授课使培训对象初步掌握普通话声母的基本常识 3通过授课使培训对象了解衡阳人在说普通话时存在的声母问题 4通过授课使培训对象掌握普通话声母的发音技巧提高其普通话水平 二教学重点: 通过训练克服衡阳人说普通话存在的声母问题提高受训人普通话水平 三教学课时: 2课时 四教学工具及方式
对话《台阶》铺就对话台阶——八上语文《台阶》教学案例永兴中学蒋佳佳 刚刚上完《台阶》掌声还余留耳边而思绪渐起渐伏文中的老父亲若有所失而我若有所思了【案例背景】新课标把教育教学中对话的精髓表述为教学是教与学的交往互动师生双方相互交流相互沟通相互启发相互补充互教互学师生形成一个真正的学习共体教师式学生和学生式教师教
活动名称:小鸡玩滑梯目标1愿意尝试用普通话说一句话学习简单的问候语3.利用小鸡形象以及所注入的与小鸡交朋友献花合影等游戏情节激发幼儿用普通话表达问候的愿望准备1准备小鸡玩滑梯大图片(献花前涂上固体胶)2彩色纸让幼儿随意撕成花朵(小圆片或形似花朵)每人一朵3相机过程:引导幼儿观察小鸡玩滑梯图片帮助幼儿讲出自己玩滑梯的感受和经历2组织幼儿玩游戏我和小鸡合个影(1)幼儿学习说一句简短的普通话和小鸡
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报