9 / NUMS9 部编语文七年级下册课内文言文总复习孙权劝学《资治通鉴》初,权谓()吕蒙曰:“卿今当涂()掌事,不可不学!”蒙辞()以军中多务()。权曰:“孤岂欲卿治经()为博士()邪()!但()当涉猎(),见()往事()耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及()鲁肃过()寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者()才略(),非复()吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更()刮(
七下课内文言文复习(5---20课)第5课 伤仲永???文言文 一重点字词 1.给下列加点宇注音仲zhòng??谒yè??称chèn前时之闻??泯mǐn然 点拨:注意多音字称的读音 2.解释下面加点的词语 (1)世隶耕??????????隶:属于??????????(2)未尝识书具??????尝:曾经 (3)父异焉??????????异:感到诧异???????(4)邑人奇之???????奇:
8 部编教材七年级语文下册课内文言文总复习第4课 孙权劝学一、全文讲解篇◆本文选自 《资治通鉴》,这本书是由 北宋 (朝代) 政治家、 史学 家 司马光主持编撰的一部 编年体通史,记载了从战国 到五代 共1362年间的史事。1、劝学,劝说,鼓励学习。文题点明了文章所写的故事的主要内容。2、本文仅区区129字,以“劝学”为中心事件展开描写,写吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进的
《伤仲永》复习 文学常识: 本文选自《临川先生文集》王安石字介甫号半山江西临川人北宋政治家文学家思想家唐宋八大家之一题目中的伤意即悲伤哀痛体现了伤感的感情基调 本文是一篇随笔叙事部分采用了见闻录的方式然后进行议论揭示道理本文叙事先扬后抑唐宋八大家是指唐韩愈柳宗元宋欧阳修王安石苏轼苏洵苏辙曾巩 通假字 日扳仲永环谒于邑人(扳通攀牵引) 贤于材人远矣(材同才才能) 各种词类活用
12 / NUMS12 部编语文八下专项:课内外文言文一、阅读下面两篇文言文,完成后面的问题。【甲】桃花源记(节选)晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,
七年级上语文课内文言文复习咏 雪①谢太傅寒雪日内集( )与儿女讲论文义( )俄而( )雪骤公欣然曰:白雪纷纷何所似兄子胡儿曰:②撒盐空中差( )可拟( )兄女曰:③未若柳絮因( )风起公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也 1本文选自南朝宋彭城人 组织一批文人编著的《
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中考总复习——课内文言文复习补充练习七年级上册《论语》六则第一部分:1.给下列加点字注音:论语( ) 不亦说乎( ) 不愠( ) 三省( ) 罔( ) 殆( ) 2.填空:《论语》是记录的一部书是 家经典著作之一孔子 时期鲁国人我国古代伟大的 3.解释下列词语的意思:⑴学而时习之不亦说乎(说:)⑵人不知而不愠不亦君子乎(愠:)⑶温故而知新可以为师矣
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七下课内文言文整理复习第5课 伤仲永???文言文 一重点字词 1.给下列加点宇注音仲zhòng??谒yè??称chèn前时之闻??泯mǐn然 点拨:注意多音字称的读音 2.解释下面加点的词语 (1)世隶耕??????????隶:属于??????????(2)未尝识书具??????尝:曾经 (3)父异焉??????????异:感到诧异???????(4)邑人奇之???????奇:认为……是奇才
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