单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 梅花 6.梅花魂好词能书善画 颇负盛名 风欺雪压顶天立地 低头折节 幽芳 玷污骨气 凉飕飕 华侨 眷恋 衰老 缕缕 漂泊 分外 训斥 清白撩乱 每当读到独在异乡为异客每逢佳节倍思亲春草明年绿王孙归不归自在飞花轻似梦无边丝雨细如愁之类
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6.梅花魂生字灵魂 埋葬 鱼鳃 玷污 秉性 所谓 衰老 华侨 凉飕飕 缕缕幽芳词语解释玷污 :弄脏 秉性:本性眷恋:怀念留恋骨气:坚强不屈的气节 不甚在意:不太在意颇负
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 梅 花墙 角 数 枝 梅凌 寒 独 自 开遥 知 不 是 雪为 有 暗 香 来1课文生字liáo撩眷juàn2朗读课文3说说课文的主要内容想一想通过写梅花表达了怎样的思想感情 1外祖父常常教小外孙女读唐诗宋词而且读着读着就流出眼泪2外祖父对一幅墨梅图分外爱惜3外祖父因不能回国而难过得哭起来4外祖父在离别前把最宝贵的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级梅花魂说课人:郭翔说课概要说教材说教法和学法说教学过程说板书设计 一说教材(一)教材的地位《梅花魂》是人教版小学语文第九册第二单元第二篇课文本单元包括了古诗词三首和记叙文三篇体裁虽然不同但表达的都是爱国的情操和浓浓的思乡之情本组课文在写作上都有一个共通点就是首尾呼应因此在教学中除了体会人物的情感还要让学生明白课文是怎样做到前后
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级梅 花 魂独在异乡为异客每逢佳节倍思亲.莺儿你还小呢不懂自在飞花轻似梦无边丝雨细如愁.春草明年绿王孙归不归莺儿你还小呢不懂莺儿你还小呢不懂 多少年过去了我每次看到祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢就想到这不仅是花而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心. 这梅花是我们中国最有名的花
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级石壁小学 梁桂英6 梅 花 魂 一说教材(一)教材的地位《梅花魂》是人教版小学语文第九册第二单元第二篇课文本单元包括了古诗词三首和记叙文三篇体裁虽然不同但都表达了都是爱国的情操和浓浓的思乡之情本组课文在写作上都有一个共通点就是首尾相应因此在教学中除了体会人物的情感还要让学生明白课文是怎样做到前后照应的在今后的作文中加以运用
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学语文第9册李东斌 梅花魂 这梅花是我们中国最有名的花旁的花大抵是春暖才开花她却不一样愈是寒冷愈是风欺雪压花开得愈精神愈秀气她是最有品格有灵魂有骨气的呢几千年来我们中华民族出了许多有气节的人物他们不管历尽多少磨难受到怎样的欺凌从来都是顶天立地不肯低头折节他们就像这梅花一样一个中国人无论在怎样的境遇里
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来不要人夸好颜色只留清气满乾坤 墙角树枝梅凌寒独自开 遥知不是雪为有暗香来梅 花 魂南关小学 王雪梅自学提示: 1 请同学们细读课文通过抓住文章中的重点词语句子段落走进华侨老人的内心体会他对梅花的喜爱与对祖国的眷恋 2边读边批注
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级祖父生前的5件事:第一件事:教小外孙女读唐诗宋词.第二件事:特别爱惜墨梅第三件事:因年老不能回国而难过第四件事:离别前把墨梅图送给外孙女第五件事:临别时又把绣着梅花的手绢送给外孙女表现了外祖父怎样的感情(热爱祖国眷恋中华) 我很小的时候外祖父常常抱着我坐在梨花木大交椅上一遍又一遍地教我读唐诗宋词 每当读到
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式梅 花 魂清丰县瓦屋头镇第三中心小学 王段华梅 花 魂 这梅花是我们中国最有名的花旁的花大抵是春暖才开花她却不一样愈是寒冷愈是风欺雪压花开得愈精神愈秀气她是最有品格有灵魂有骨气的呢几千年来我们中华民族出了许多有气节的人物他们不管历尽多少磨难受到怎样的欺凌从来都是顶天立地不肯低头折节他们就像这梅花一样一个
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