《月光曲》评课材料听了 葛老师的《月光曲》一课感受颇深教师在上体现了语文学科教学特点体现了年段教学特点深刻领悟编者的意图进行了恰当的语言文字的训练下面就本节课的过程谈几点看法:?一本节课教学重点突出教者紧紧抓住二至六自然段贝多芬为盲姑娘弹奏乐曲第九自然段贝多芬记性创作《月光曲》两部分内容引导学生进入文本通过自读自悟汇报交流教师点拨等方式深入解读文本充分感受贝多芬对劳动人民的深切同情和热爱
《月光曲》评课稿李素玲《月光曲》一课记叙了德国著名的音乐家贝多芬谱写钢琴曲《月光曲》的传说课文语言优美感情丰富意境优雅适宜有感情的朗读课文是阅读训练的好材料为了充分发挥本教材的优势关键在于让学生正确的回答课后的问题能把答案连起来归纳课文主要内容突破难点想象第九自然段中描绘《月光曲》的内容感受其意境的美理解贝多芬的两次说话体会他同情盲姑娘的情感听了六年级四位老师所执教的人教版六年级上册《月光曲
《月光曲》说课稿一说教材: 我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文教科书第十册第26课《月光曲》这是一篇精读课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事借这个美丽动人的故事既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人命的同情和热爱又表现了他丰富的想象力和卓越才华同时也告诉人们美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力更要依靠高尚而真挚
《月光曲》教案【教学目标】【基础知识积累】学会本课8个生字正确读写谱写幽静蜡烛失明纯熟陌生清幽琴键陶醉苏醒飞奔记录莱茵河霎时间微波粼粼等词语?【方法与能力】有感情地朗读课文背诵第九自然段分辨课文中哪些是实在的事物哪些是由事物引起的联想体会两者结合的作用【情感与思想】了解贝多芬创作《月光曲》的经过体会音乐的魅力感受贝多芬博大高尚的情怀【拓展与延伸】欣赏贝多芬的《月光曲》【重难点突破】本课教学的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级月光曲义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册26.月光曲现在让我们来欣赏一下《月光曲》是一首什么样的曲子是谁写的《月光曲》这篇课文写的是什么 贝多芬(1770—1827年)德国波恩人从小跟父亲学音乐表现出非凡的音乐才华十岁举行公开演奏会十二岁开始作曲他家境贫寒受尽磨难对劳动人民十分同情他一生创作了大量的举世闻名的音乐作
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级月光曲小学语文课件ppt宝藏_.pptbz_提供下载课文朗读学习词语阅读思考练习乐曲欣赏贝多芬简介结束教学学习生字新词莱 茵 河入场券盲姑娘幽静蜡烛陌生微波粼粼波涛汹涌眼睛瞎一缕恬静记录琴键学习生字新词一缕恬静记录琴键学习生字新词曲子弯曲弹琴子弹音乐快乐难过遇难阅读思考 1贝多芬走进茅屋
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级月光曲幽静 谱写 纯熟 清幽 微弱 陶醉 恬静 莱茵河 霎时间断断续续 微波粼粼 带着问题学习这个传说究竟讲了一件什么事儿呢 贝多芬走近茅屋琴声忽然停了屋子里有人在谈话一个姑娘说:这首曲子多难弹啊我只听别人弹过几遍总是记不住该怎样弹要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的那有多好啊一个男
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??庞玲睿海石湾第一小学 德国著名音乐家其父为德国宫廷歌手他从小就随父亲接收了严格的音乐训练学会了弹琴与作曲.他毕升追求自由平等博爱的理想不少作品反映了当时资产阶级反封建争民主的革命热情及其理想中的英雄性格.他28岁时听力开始减弱50岁时
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《月光曲》 贝多芬是德国著名的音乐家他出生于1770年1827年逝世他从小跟父亲学音乐表现出非凡的才华十岁举行公开演奏会十二岁开始作曲他生活在封建统治最黑暗的时代家境贫寒受尽磨难对劳动人民十分同情对专制暴政无比憎恨蔑视封建贵族的偏狭和庸俗他一生创作了大量的举世闻名的音乐作品为世界文化做出了不朽的贡献《月光曲》就是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《月光曲》唐镇三中 代锋华芬1用一句话概括文章的主要内容2文章中从哪到哪讲的是传说的内容3如果把文章分成两段该怎么分 一百多年前德国有个音乐家叫贝多芬他谱写了许多著名的曲子其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》传说是这样谱成的1故事是怎么发生的2断断续续说明了什么3贝多芬又听到了谁和谁的对话把对话部分用——画下来4通过
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