马和中心校电子备课教案教学时间2013-10-8第 1课时主备教师温艳红二次备课教师教学内容《小草和大树》教学目标1.学会本课生字理解 节衣缩食 脱颖而出寥寥无几 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎等词语表达的意思积累词句2.朗读课文在初步感知课文内容的基础上练习选用文章关键词语加小标题理清文章的脉络简要概括课文内容教学重点难点理清文章的结构练习选用文章关键词语加小标题概括文章的主要内容教学准
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级9 小草和大树 kān nì piē bèi xiá 堪称 逆境 撇下 前辈 狭窄 héng yì qiān gāng liáo 权衡
六语教案主备人:顾万朋?? ?总课题: 第 2课时修改意见9小草和大树教学目标:1.能正确流利有感情地朗读课文?2.理解课文领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生教学重点:结合家庭不幸艰难谋生的情节理解感悟主人翁的吃苦耐劳坚忍不拔热爱学习要强好胜不甘命运驱使富有理想的性格教学难点:抓住生活再艰苦再劳累……跟父亲读书等细节体会主人公热爱学习要强好胜的性格教学准备:教学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级9 小草和大树 夏洛蒂.勃朗特 自读课文读准生字词读通句子想一想:夏洛蒂·勃朗特以及她的姐妹经历了哪些困难 嗷嗷待哺 惴惴不安 孜孜不倦寥寥无几 大名鼎鼎 节衣缩食脱颖而出 要强好胜 成年累月 夏洛蒂·勃朗特以及她的姐妹经历了哪些困难生活困难事业困难
小草和大树 第二课时教学过程:一初读课文感悟形象1师:关于夏洛蒂文中对她有一个比喻2学生回答:像一朵傲放于风沙中的仙人掌花3问:为什么会打这样的比喻她和仙人掌的命运有什么相同4同学们自由读课文5交流:仙人掌生活在恶劣的环境中仍然可以生存夏洛蒂遭遇到不幸最终还是成功了6问:她遇到了那些方面的不幸哪些语句让你体会到出境的艰难7学生自由读课文二再读课文
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级9 小 草 和 大 树夏洛蒂·勃朗特《简·爱》小草和大树 【学习反】理解所填的字的意思:嗷嗷待( ) 要强( )胜 节衣( )食 脱( )而出 (
主备人 谈红月 执教人 胡娴 课 题9 小草和大树课时安排二课时教学目标1.正确流利有感情地朗读课文? 2. 学会本课生字理解词语3.?理解课文领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩人生教学重点正确流利有感情地朗读课文教学难点理解课文领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪
仲院小学构建理想有效教学框架 六 年级 语文(学科)设计人: 孙小峰 课题:小草和大树课时数:2文本解读:学生因为思考而质疑带着问题潜心会文抓住文章关键语句品读感悟体验文章主人公的生活体察她的心绪与对话--体味的情感体悟表达的精妙在学生自主学习相互交流智慧碰撞中读懂课文使学生与主人公与心灵贴近受到震撼产生共鸣获得启迪教学目标A类 知识目标:学会本课10个生字两条绿线内的
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