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一.直线和平面的位置关系:图形表示找平面内与已知直线可能具有平行关系的一条直线下结论线面平行的性质定理直线与平面平行的判定定理BE如果一条直线和一个平面平行则在这个平面内有多少条直线和已知这条直线平面(2)平面与平面相交平面和平面的位置关系:A
平面直线的位置关系一填空题如图直线ABCD相交于点O若∠1=28°则∠2_______.第1题第2题 已知直线则 度.如图已知AB∥CDEF分别交ABCD于点EF∠160°则∠2______度.第4题第3题如图直线MA∥NB∠A70°∠B40°则∠P_____.设bc为平面上三条不同直线若则a与c的位置关系是_________若则a与c的位置关系是_________若则a与c
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式高中数学 必修21.2.3 直线与平面的位置关系(1)情境问题: 前面我们认识了异面直线就是说两条直线不同在任一平面内换句话说a与b是两条异面直线a??则b??. 从上句话中可知直线与平面有哪几种位置关系 ?ab直线与平面的位置关系 直线在平面内如a??直线不在平面内如b??直线与平面相交直线与平面平行数学建构: 在如图所示的长方体中棱A1B1
新高一暑假数学讲义 “直线与平面位置关系和计算”学生授课日期教师授课时长知识定位立体几何是高中比较重要的知识点,由于这部分内容在初中所学的内容中没有铺垫,需要同学们在高中重新建立起来知识体系。故理清这部分内容的知识脉络尤为重要。本章主要讲直线与平面位置关系和相关计算。要求掌握直线与平面的位置关系,掌握直线与平面平行、垂直的判定定理与性质定理和其他相关应用。高考中立体几何必有一道大题,还可
新高一暑假数学讲义 “直线与平面位置关系和计算”学生授课日期教师授课时长知识定位立体几何是高中比较重要的知识点,由于这部分内容在初中所学的内容中没有铺垫,需要同学们在高中重新建立起来知识体系。故理清这部分内容的知识脉络尤为重要。本章主要讲直线与平面位置关系和相关计算。要求掌握直线与平面的位置关系,掌握直线与平面平行、垂直的判定定理与性质定理和其他相关应用。高考中立体几何必有一道大题,还可
1.若直线a不平行于平面则下列结论成立的是( D )A. 内所有的直线都与a异面 B. 内不存在与a平行的直线C. 内所有的直线都与a相交 D.直线a与平面有公共点.2.已知两个平面垂直下列命题①一个平面内的已知直线必垂直于另一个平面的任意一条直线②一个平面内的已知直线必垂直于另一个平面的无数条直线③一个平面内的任一条直线必垂直于另一个平面④过一个平面内任意一点作
点直线平面之间的位置关系1.(2009宁夏海南)如图四棱锥S-ABCD 的底面是正方形每条侧棱的长都是地面边长的倍P为侧棱SD上的点.(Ⅰ)求证:AC⊥SD(Ⅱ)若SD⊥平面PAC求二面角P-AC-D的大小(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下侧棱SC上是否存在一点E使得BE∥平面PAC.若存在求SE:EC的值若不存在试说明理由.2.(2006福建)如图四面体ABCD中OE分别BDBC的中点CA=CB=CD
平面内两直线的位置关系一选择题1. 如果和是同旁内角且那么(? ) A.75° B.105° C.75°或105° D.大小不定2. 有下列语句: ①直线a与b相交若则b不与c平行. ②直线ab被直线c所截同位角相等. ③如果直线AB与直线CD平行则点AB在直线CD的同侧. ④如果直线AB与直线CD相交则点AB在直线CD的异侧. 其中正确的是(? )A.①
点直线与平面的位置关系 班级_______ _________ABCDA`B`C`D`EF1已知正方体ABCD-A`B`C`D`中EF分别是A`B`B`C`的中点求证:EF∥面AD`C证明:连A`C`由EF分别为A`B`B`C`的中点则EF∥A`C`又∵A`C`∥AC∴EF∥A
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