四系统调控
2-1 系统概述系统即是指:在一定的时空范围(边界)内由两个或两个以上相互联系和相互作用的组分构成的具有某种特定的结构与功能朝着特定目标运动发展的有机整体它表明: 系统的特性是指系统相对于非系统而言所具有的若干属性主要包括:1生态系统定义 由于消费者和分解者的生产过程都依赖初级生产所以它们的生产过程又称次级生产同理它们又次级生产者无机物环境食物网结构大气圈水 圈岩石圈土壤圈生物圈物
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 函数导数及其应用数学(人教A版 · 理 · 新课标)1.函数概念与基本初等函数Ⅰ(指数函数对数函数幂函数)(1)函数①了解构成函数的要素会求一些简单函数的定义域和值域了解映射的概念.②在实际情境中会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法列表法解析法)表示函数.③了解简单的分段函数并能简单应用.④理解函数的单调性最大(小)值及其几何意义结
1)养分循环的一般模式家畜库L1)工业三废危害农药污染方式包括: A使有害生物产生抗性B长期积累环境污染C伤害天敌和危害其它农业生物 物质循环和能量流动反映了作物生态系统自然再生产过程的功能状态价值转化则反映出作物生态系统经济再生产过程的功能状态 价值流概念即是指社会必要劳动时间或能值被物化或被凝聚在产品中后随着系统内各种交换活动从一个环节流到另一个环节一 个部门流到另一个部门并随
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级15落 花 生 许地山学习目标:1通过自学正确读写词语:半亩尝尝吩咐茅亭榨油石榴会用居然造句2朗读课文理清课文线索给课文分段以小标题的形式概括段落大意3通过自读品读悟读了解花生的可贵之处理解父亲赞美花生的话的深刻含义从中体会做人的道理 学习下列生字: ( ) ( ) (
汉语拼音?R · 一年级上册angengingongpīn yīndān xīnkùn nánshēn tǐchūn tiān拼一拼yangangyanglangxiangdengengfengyinginghongongzhonglong小手肮脏ɑng ɑng ɑng,打开电灯eng eng eng。老鹰飞翔inginging,天上彩虹ong ong ong。 比一比,读一读。yīng 英雄老
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学课件Unit 8 Topic 1 What a nice coat Section A 孙小玲Purpose of my designing: Provide situations to review t
第三节摩擦力思考与讨论1、静摩擦力的定义 两个相互发生 的物体具有时,就会在的 上产生的力,这种力称为静摩擦力。静摩擦力接触挤压相对运动趋势接触面 阻碍相对运动趋势粗糙静摩擦力2、静摩擦力产生的条件(1)接触并挤压(即有弹力)(2)两个物体相对静止但有相对运动趋势(3)接触面粗糙谁相对谁:趋势:假设法:即假设接触面光滑,研究对象相对施力物体运动的方向,就是相对运动趋势的方向。是指研究对象(受力物体
主菜单退出 主目录§6-2-2 农业资源的相对有限性及经济利用退出主目录 §6-3-1 土地资源退出退出主目录§6-3-3 水资源退出主目录§6-3-4 生物资源退出主目录退出主目录§6-4-2 中国的生态问题退出主目录 退出主目录 退出主目录§6-4-3-3 盐碱化的原因及控制退出主目录
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 种群生态学第一节 种群和种群动态 一种群的概念及特征 二种群的动态密度和分布种群统计学种群增长模型种群数量变动及调节 第二节 种群生活史第三节 种内与种间关系 (三)种群增长模型 科学研究的方法可以是先搜集然后试图解说归
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