单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 有理数1.5 有理数的乘方1.5.1 乘 方 (1) 珠穆朗玛峰是世界的最高峰它的海拔高度约是8 848米. 把一张足够大的厚度为0.1毫米的纸连续对折30次的厚度能超过珠穆朗玛峰吗欲与山峰试比高1次2次20次 做一做:请同学们把一张
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 有理数1.3 有理数的加减法1.3.2 有理数的减法(2)【问题1】思考:以前只有在a大于或等于
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.czsx第一章 有理数1.2 有 理 数1.2.1 有 理 数 猜谜:财政赤字(猜一数学名词)答案:负数猜谜游戏你能举出不同类型的数吗思考学生活动 观察黑板上的这些数能否将所写出的数( 0除外)写成分数的形式 1.2.1 有 理 数1.2 有 理 数
第一章 有理数知识回顾问题一:我们在小学学过哪些数你能按照某一标准将它们分类自然数:0123……分数(小数):120.365……数的产生和发展离不开生活和生产的需要 随着社会的发展小学学过的自然数分数和小数已不能满足实际的需要 .观察章前图再讨论问题: 1在图中你发现你还不很熟悉的数字了吗2凭你的经验你能解释这些陌生数字的意义吗3请体验陌生的数字的用处再思考一下生活中哪些地方还见过这些陌生的数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.czsx第一章 有理数1.2.4 绝 对 值1.2 有 理 数 两辆汽车从同一处O出发分别向东西方向行驶了10千米到达AB两处.它们的行驶路线相同吗 行驶的路程分别是多少 创设情境 0-1010OBA10千米10千米 请两位同学分别站在老师的左右两边两位同学同时向东西相反的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.czsx第一章 有理数1.2.3 相 反 数1.2 有 理 数 请两位同学分别站在老师的左右两边三人同在一直线上并与老师相距50厘米若老师所站的位置是数轴的原点从左到右为正方向10厘米为长度单位. 请把这两位同学所站位置用数轴上的点表示出来. 小游戏5与-5 1.仔细观察说
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 有理数1.1正数和负数(2
第一章 有理数-a和a像-2和23和-3-和这样只有符号不同的两个数叫做互为相反数一般地a的相反数是 .1.分别说出9-70-的相反数.2.指出- -1各是什么数的相反数 -0=0总结归纳1.-是____的相反数___的相反数是.2.下列几对数中互为相反数的一对为( ).A. 和 B. 与
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 有理数1.4 有理数的乘除法1.4.2 有理数的除法(1)知识回顾你能很快地说出下列各数的倒数吗原数-570-1倒数-1 小明从家里到学校每分钟走50米共走了20分钟问小明家离学校有多远 放学后小明仍然以每分钟50米的速度回家应该走多少分钟50×20=1 000(米)1 000÷50=20
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