平均数 东海县牛山小学 石景侠教学内容:三年级下册第9294页教学目标:1. 经历用平均数刻画一组数据特征的过程体会平均数的意义掌握求简单平均数的方法2. 经历移多补少先合后分估算等多样化算法的讨论会利用图形直观估计平均数能选择灵活的方法解决平均数问题3. 体会平均数在现实生活中的广泛应用激发参与热情增强应用数学的意识教学过程:
三年级数学下册求平均数教学设计任课教师:甘俊伟教学内容:平均数的求法教学目标:1使学生理解平均数的含义2使学生掌握求平均数的方法3培养学生的实践能力教学重点难点:1理解求平均数的含义2掌握求平均数的方法教学过程:(实际教学过程有变动以实际教学过程为主)一导入:谈话导入我们每周都有体育课课前我们会整队热身等待老师上课我们班有21人通常站站三队老师经常说:请后面的同学往前面站补齐生活 中处处有数
<<正负数>> 教学设计 教师:杨树森课题<<正负数>> 教学目标知识与技能会用负数描述一些日常生活中的现象过程与方法在熟悉的生活情境中进一步体会负数的意义情感态度价值观在理解正负数的基础上提高数学的应用意识重点进一步体会负数的意义难点用负数表示实际意义方法 讲练结合法教具 课件教师活动学生活动设计
张李小学教师优质课教案 课题:统计------平均数执教时间:2012-3-15执教地点:三年级教室执 教 人:伍小二【教学内容】 苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级(下册)第9294页【教学目标】 1.在具体问题情境中感受求平均数是解决一些实际问题的需要通过操作和思考体会平均数的意义学会并能灵活运用方法求简单数据的平均数 2.能
学生: 年级: 科目: 授课日期: 月 日上课时间: 时 分 ------ 时 分 合计: 小时教学目标理解平均数的概念会计算平均数了解加权平均数会计算加权平均数会用样本的加权平均数来估计总体的平均数重难点导航平均数的计算(
平均数教案教学目标:1使学生理解平均数的含义初步学会简单的求平均数的方法2理解平均数在统计学上的意义感受数学与生活的联系3发展学生解决问题的能力重点难点:使学生理解平均数的含义初步学会简单的求平均数的方法教学过程:一理解平均数1周末妈妈买了许多糖果分给哥哥6颗妹妹4颗你对妈妈的做法有什么看法你有什么办法让哥哥和妹妹分到的糖果一样多是多少2老师(出示两个笔筒分别装了27枝送给23个女同学23枝
平均数教学内容:?人教版三年级下册42页例1?教学目标:?1使学生在丰富的具体问题情境中感受求平均数是解决一些实际问题的需要并通过操作思考体会平均数的意义学会计算简单数据的平均数?2使学生在运用平均数的知识解释简单生活现象解决简单实际问题的过程中进一步积累分析和处理数据的方法发展统计观念?3进一步增强与他人交流和合作的意识与能力体验运用已学的统计知识解决问题的乐趣建立学习数学的信心?教学重点
平均数教学内容:教科书42页 例1教学目标:1学生理解平均数的含义初步学会简单的求平均数的方法 2体会数学与生活的密切联系培养学生的实践能力 3通过这节课的教学引导学生从现实的生活经历与体验出发激发学生学习兴趣 重点:理解平均数的含义初步学会简单的求平均数的方法难点:能根据数据列出算式求平均数教具学具:多媒体课件圆片教学设计:创设情境引入新课用夹豆子比赛的
课题:平均数(第1课时)一教学目标1.复习数据处理的一般过程初步感受数据分析的意义.2.通过实例知道平均数的意义会计算平均数.二教学重点和难点1.重点:数据处理的一般过程平均数的意义.2.难点:数据分析的意义. (本章学习学生需要自备计算器)三教学过程(一)复习旧知导入新课师:在工作中人们经常需要做各种决策.譬如说某个地方的电视台台长他需要考虑各类节目每天播出多长时间新闻节目一天播几个小时
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