大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    记叙文构思技巧浅说江西省鄱阳中学 詹保胜 333100许多时候我们都在为记叙文的写作而苦恼因为我们似乎没什么材料可选的确对学生来说生活是单调的而写好记叙文应该具有丰富的阅历可是学生没有有办法吗有研究构思技巧打开思路以下是我积累的构思技巧写出来供大家参考一渲染式记叙文的写作离不开环境与心理描写:好的环境描写可营造一种影响心情或推动情节发展的氛围对环境的渲染能增加文章的色彩创造出优美的意境心理描写则表

  • .doc

    中考记叙文主要以记事为主也有不少写人的文章一般来讲记事的文章要着力对事件意义的探求要在事件所具有的多方面的思想意义中找出最重要最动人的闪光点写人的文章要着力于对人物思想的发掘要努力从刻画人物形象中表现出人物的精神美为了中考记叙文的成功必须高度注意构思的技能与技巧下面介绍五种常用的基本的套路可以灵活地借鉴运用  (一)巧用穿插  穿插是记叙文构思写作的基本套路之一  所谓穿插就是在记叙的过程中暂时中

  • 一法1.ppt

    定点与成面 ——记叙文构思一法 学生写作常见程序 审题 写什么事 怎么写 写作 写作正确思考程序 审题 写什么事 这事写什么 怎么写

  • 一法1_(1).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级定点与成面 ——记叙文构思一法 学生写作常见程序 审题 写什么事 怎么写 写作 写作正确思考程序 审题

  • ——蒙太奇结法.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

  • 初中设计.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中记叙文的构思设计初中记叙文的构思设计北京教育学院宣武分院 袁志勇初中记叙文的构思设计初中教师研讨主题总主题 初中生记叙文教学教师到底怎么做?分主题初中生学习记叙文写作学生到底缺什么初中生学习记叙文写作教师需要教什么初中生学习记叙文写作教师需要怎么教初中记叙文的构思设计说在前面的话:(爸爸煮了三碗面) 学生学习

  • 模式.doc

    作文训练之一:记叙文结构模式考场上写一篇高质量的记叙文是很要的功力的1记叙文选材精当不能罗嗦生活中的事例要经过技巧性的处理上升到文学性光有真情实感是不够的叙事是含蓄的艺术2结构巧妙像议论文一样记叙文也是有结构要求的可以围绕一件事例调动多种描写手法也可以选取二三件典型材料可以用倒叙或插叙造一点波澜也可以用抑扬造跌宕之势极少数素养强的写成散文信笔拈来文味扑面3有一点真实感悟有一个同学文章有这

  • 2采.doc

    您现在的位置:? 高考语文资源站?? 文章中心?? 作文指导??文章正文记叙文开头、结尾分类举例 :chzzch 文章来源:本站 点击数:370 更新时间:2007-4-3 9:35:34 ?记叙文开头(一)描写环境,烘托气氛例1夜是漆黑的一片,在我的脚下仿佛横着沉睡的大海,但是渐渐地像浪花似的浮起来灰白的马路。然后夜的黑色逐渐减淡。哪里是山,哪里是房屋,哪里是菜园,我终于

  • 教学.doc

    反思记叙文作文教学 正如讲义中所说记叙文作文教学还存在着一些问题如没有切合实际的作文教学计划没有一个可以实施的有效的作文教学模式讲评作文有时限于阅读教学计划没有及时地进行由于学生太多没办法面对面地进行批改讲评以促进其作文水平的提高还好我们明晰了问题所在我们相信有问题就有解决问题的方法针对以上问题我们几个根据单元教学内容制定单元作文教学计划并

  • 并列式结.doc

    ?高一作文系列训练·二一阅读必修一第三课《我的故事以及背后的中国梦》思考下列问题:1文章写法有什么独特之处从自己人生阶段中选择5个具有代表性年份连缀全文:19681978198819982008这样写的好处是什么不是为了写自己的生活小事而写事他的个人小事关系国家风貌这又是什么手法( 以小见大的手法)不是为了写事而写事那又是为了什么而写事二阅读下面一篇2009年湖南省高考考场作文踮起脚

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部