单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 除法的初步认识 说课者:汪锡萍31号人教版九年义务教育出版社小学数学二年级下册教学目标教材分析教学准备与教法学法教学程序教材的地位和作用一教材分析·【认知目标】:通过观察操作活动使学生了解平均分的概念能将具体事物平均分 【能力目标】 :通过学生具体操作平均分激发学生学习的兴趣培养学生的合作意识与实践能力【情感目标】 :通过教
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《除法的初步认识》教学设计教学内容: 《人教版义务教育课程标准实验教科书》数学 二年级下册 第二单元《表内除法(一)》第一课时除法的初步认识教学重点: 理解除法的含义教学难点?: 理解平均分的含义教具学具准备: 课件糖果水果小棒水果图片 教学目标: 1结合情景图初步认识平均分理解平均分的含义
《除法的初步认识》说课稿辽宁特师04特教3班 李月松说教材1教学内容我说课的内容是北师大版小学数学教材二年级上第六单元第一课时《除法的初步认识》2教学内容的地位作用和意义 除法的初步认识是教学中的一个难点它是在学生学习了表内乘法(一)的基础上进行教学的本节课教学的把一个数平均分成几份求每份是说少是学生学习除法的开始为学生今后学好除法的其他知识打下基础3教学目标
《除法的初步认识》说课稿 营山中心校 许鸿一说教材:《除法的初步认识》是西师版小学数学二年级上册第五单元第二课时的内容它是在学生学习了表内乘法和表内除法中分一分的基础上进行教学的本节课教学的内容是把一个数平均分成几份求每份是多少和把一个数按每几个分成一份求可以分成几份这是学生学习除法的开始为学生今后学好除法的其他知识打下基础二说教学目标:1让
\* MERGEFORMAT6 《除法的初步认识》说课稿一、说教材1、教材分析本节课是人教版二年级下册第二单元的内容。计算教学是小学数学教学的重点,除法是计算的重要组成部分,表内除法是学习除法的基础,而“除法的初步认识”又是学生学习除法的开始,是学习除法概念的第一课。学生在原有的知识结构中没有这方面的知识,学生对除法意义的理解及对除法的兴趣将直接影响到后面的学习,所以这节课显得尤为重要。 教材
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乘法的初步认识同学们你们喜欢摆小棒吗333333=44444=1820老师摆100个三角形大家说应该怎样列式子算出小棒的总数乘法是什么求几个相同加数和的一种简便的运算方法什么叫相同加数在加法算式中我们把相同的加数叫做相同加数乘法的初步认识333333=18 3 × 6=18 读作:
《除法的初步认识》说课稿说课内容:青岛版小学数学教材二年级上第五单元《除法的初步认识》一教学目标: 1结合情景图初步认识平均分理解平均分的含义 2在分一分的操作活动中经历平均分的过程探索平均分的方法培养独立思考的能力 3能用平均分解决一些简单的实际问题发展学生发现和解决问题的能力 4感受数学与生活的联系能感受平均分在生活中的广泛存在 二说教材1教材分析:计算教学是小学数学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级除法的含义表内除法(一)一创设情境引出新知 请你试着分一分并思考问题:(1)可以怎样分竹笋(2)到底每盘应放几个同学们好我想把12个竹笋平均放在4个盘里请你帮我分一分平均是什么意思二除法意义的学习把12个竹笋平均放在4个盘里每盘放( )个3除法算式:12÷43读作:12除以4等于3(一)认识除号读除法算式…除号我们能把刚才
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学数学二年级下册东方红小学2013.3.111.除法的初步认识 孩子们你们四兄弟把
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识新朋友 铜 仁 附 小 二 年 级 四 班 数学实习老师:胡 霞 指 导 老 师:刘 老 师熊猫家园要把12个竹笋分成几份怎样分把12个竹笋平均放在4个盘子里
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