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  《皇帝的新装》教案教学目标：知识与技能目标：１.通过人物形象的分析学习表现人物的方法２.理解童话中想象和夸张手法的艺术特点３.培养感悟文章主旨的能力过程与方法目标：以朗读为载体通过自主合作探究的学习方式体会文章艺术特色感悟文章主题情感态度与价值观目标：１.认识生活中的真善美和假恶丑培养敢说真话的优秀品质２.培养批判精神敢于揭露生活中的丑恶现象教学重点难点及突破方法：重点：１.把握故事情节分析人物形

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  《皇帝的新装》教案［教学目标］一知识能力目标：1．了解有关童话的文学常识理解文章蕴涵的思想内容2．做阅读提要用连贯的语句复述故事情节理清写作思路3．朗读课文揣摩人物心理分析人物形象提高语言感受能力4．理解童话中夸张和想象的作用提高阅读浅析童话的能力过程和方法目标在说故事－说人物－探主题－谈看法教学过程中培养学生学习的兴趣强化学生的学习体验掌握分析人物理解主题的能力三情感态度价值观目标　 通

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  课题皇帝的新装执笔人焦国芳审核人陈淑萍授课时间总第 课时授课人 教学目标(突出课标要求)1正确流利有感情地朗读课文2．整体感知课文理清故事情节3．领会文章深刻的内涵理解人物形象学情分析本文的体裁是童话童话是儿童文学的一种这种作品通过丰富的想象幻想和夸张来塑造形象反映生活对儿童进行教育学生学习兴趣比较浓厚教学重难点及解决办法重点：1整体感知课文理清故事情节2．领会文章深刻的内涵理解人物形

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  《皇帝的新装》教学设计教学目标积累字词了解童话想象和夸张的特点理解这篇童话的讽喻意义结合语言描写和细节描写分析人物的性格特点认识封建统治者虚伪愚蠢的本质提高辨别生活中的美和丑真和假善和恶的能力教学重点理解这篇童话的讽喻意义认识生活中的美和丑真和假善和恶结合多种描写方法分析人物形象教学难点对童话借助夸张想象反映生活的写法的理解教学过程导导入新课师：同学们喜

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  皇帝的新装?教学目标：?1．整体感知文章引导学生复述课文内容培养学生复述课文的能力?2．通过分析人物展现人物特点和主题的方法理解童话的想象和夸张的艺术特点3．使学生认识到皇帝和众人的愚蠢和虚伪小孩的诚实勇敢进而自觉养成诚实勇敢的良好品质?教学重点：?1通过语言和细节描写分析人物的性格特点?如皇帝昏庸虚伪2 能体会到童话的想象和夸张的艺术特点?教学课时：一课时课前准备：?教师：1查阅进一步了解安

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  《皇帝的新装》教案课程目标：　　1知识和能力目标　　理清故事情节了解写作思路了解童话通过幻想想像和夸张塑造形象的特点通过人物分析理解写作意图　　2过程和方法目标　　默读把握写作思路共同合作探究文章主题通过课本剧表演深刻把握作品的思想意义3情感态度和价值观目标　　懂得生活中任何时候都要保持清醒的头脑不要爱慕虚荣要实事求是　　教学设想　　本文是19世纪丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品写于18

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  《皇帝的新装》教案 【教学目标】1速读课文梳理情节理清文章脉络2通过人物对比分析揭示文章主旨3分析关键字词剖析人物形象【教学重难点】1对比分析人物骗与揭骗的原因了解创作背景揭示文章主旨2分析动词及修饰动作的副词剖析人物形象 【教学过程】导入大屏幕出示顾城《献给童话的诗》中两首让学生说说是安徒生童话中的哪两首激趣导入二（大屏幕出示学习目标）学生齐读了解本课学习目标三速读课

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  《皇帝的新装》导学案 学生版【学习目标】 ：1了解作家作品及童话知识2复述故事情节把握人物形象3领会童话内涵培养敢说真话的品格【学习重难点】：重点：体会描写方法把握人物形象难点：理解童话深刻内涵【使用说明及学法指导】：课前阅读童话了解童话内容借助工具书掌握生字新词并完成预习作业用6—7分钟评讲订正预习案了解学情据情况调整预设通过自学对学群学的方式完成探究案计划用时25-30分钟3分钟

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  【教学目的】 1培养学生的朗读能力 2感知课文情节进而培养学生的想象力 3学习通过人物语言动作心理等描写及恰当的修辞合理的想象突出作品主题培养学生敢于说真话的品格(教学重点) 【课时安排】2课时 第一课时 教学内容：理清故事情节整体感知课文内容 一导入新课 课本剧：学生表演精彩片段：游行导入新课 二独学 1速读课文解决字词 给下列加点字选择正确的拼音：? (1).称赞(????)称职(???