第18课三国鼎立一教学目标1官渡之战和曹操统一北方赤壁之战和三国鼎立局面的形成魏蜀吴三国在发展经济稳固统治方面实行的具体政策和措施 2通过让学生自己查阅了解史实使学生能正确评价著名历史人物曹操诸葛亮等提高历史地看问题的能力引导学生正确分析历史上著名的以少胜多的战例官渡之战和赤壁之战提高辩证地看问题的能力二教学重点:赤壁之战三教学难点:对曹操诸葛亮的评价四教学过程:导入新课:回忆一下东汉的兴衰中
七年级历史第十二次周清作业出题人蒋文彬 审核人魏友红班级 1我国现存第一部完整的农书《齐民要术》的是 ( ) A贾思勰B郦道元 C 王叔 D 葛洪2下列人物在历史上出现的先后顺序是 (? )①王羲之②祖冲之③司马迁④孔子⑤韩非子⑥张仲景A
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第十一课 汉武帝的大一统【导学案】学习目标:通过本课的学习了解两汉兴衰的基本脉络掌握文景之治汉武帝的大一统光武中兴东汉后期外戚和宦官交替专权等基本史实 重点:汉武帝的大一统难点:罢黜百家独尊儒术 教学过程导入新课利用导入框汉高祖宴群臣的故事——设置疑问导入新课(怎样治理天下)你认为汉高祖的话有没有道理有道理俗话说得人心者得天下他就是因为深得人心知才善用才打败项羽但是得天下不易坐天下更难汉高祖建立
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旧县镇中心学校七年级历史学科电子教案 课题第12课 大一统的汉朝课时1授课时间总课时12主备人李强审核人李瑞 高良审核时间备 注(修 改)【教学辅助】小黑板【板书课题】师:同学们今天我们一起学习第12课 大一统的汉朝(板书课题)师:请大家看多媒体了解下本课的学习目标【出示目标】1掌握文景之治汉武帝大一统
义务教育课程标准实验教科书中 国 历 史 教 案七年级 上 册梁 妍春人 民 教 育 出 版 社第一单元 中华文明的起源第1课 祖国境内的远古居民教学目标: 1知识与能力:(1)了解人类历史的起源(2)掌握我国主要的远古居民元谋猿人北京人和山顶洞人的生产生活情况距今年代氏族生活的特点(3)了解一些简单的考古知识(4)培养学生的读图和识图能力比较分析历史事物的能力(5)引导学生分
年 级:七年级学 科:历史册 别:上册教 者:付红波五家户中心学校初中学科年 级:学 科:册 别:教 者:五家户中心学校初中学科●第 七 课时●章节数及课题:第二单元第7课大变革的时代●教学目标:1.知识与能力 掌握春秋战国时期铁器和牛耕的使用和推广都江堰的修建商鞅变法主要内容及其历史作用封建制度的确立和我国封建社会的形成 通过角色扮演及小组讨论指导学生分析商鞅变法的背景内容意义培养学生
高三年级历史第十六周周练黄贵华一选择题 1周杰伦在《本草纲目》中唱道:如果华佗再世崇洋都被医治……对材料的解读不正确的是DA.赞美了中医学B.表达了强烈的民族意识C.其中涉及的中医药体现了人与自然和谐相处的人生态度D.《本草纲目》提出了辩证施治的方法 2右面是《中国的世界纪录》中关于中国古代科技成果的统计数据图出现图示情况的根本原因是AA.自然经济占统治地位B.儒家民本思想的影响C.传统手工业
西和县十里中学 七 年级 历史(第一学期)学科教师备课活页课题 : 第二单元第4—7课复习 主备课人:杨学慧 1课时课型:反馈课 预计时间: 同级同科教师审核: 开发办审核人: 教学目标:1.知识目标:1)掌握元谋人北京人山顶洞人的异同点2)掌握河姆渡半坡原始居民的异同点3)掌握黄帝对人类
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