相关文档

• 演讲与口才课程总结.doc

  演讲与口才课程总结第一次在别人面前朗诵第一次在别人面前演讲第一次觉得上课时一种享受第一次觉得上课是一种交流 这门课给我太多的第一次也让我意识到了培养情商的重要性如果确切的说在这门课中我学到了什么可以用几个词来概括：勇敢主动渴望态度有人说：如果你是金子在哪都会发光我想未必吧如果你没有一刻勇敢的心去展现自己让别人发现自己即使你是金子也会被蒙上那薄薄的灰尘通过朗诵演讲辩论赛让我可以勇敢的展现自己在

• 演讲与口才—口才培训课程.ppt

  办 公 室 礼 仪 要求1礼仪（怎样接打）2通话过程中应注意哪些事项3参加会议应注意哪些礼仪要求通话过程中注意事项

• 演讲与口才课程大纲.doc

  演讲与口才课程大纲课程代码：课程学分：2课程总学时：28适用专业：小学教育专业 一课程概述 (一)课程性质 课程性质： 本课程是师范类本科院校小学教育专业小学教育专业(语文方向)小学教育专业(理科方向)小学教育专业(英语方向)的一门专业选修课本课程的主要任务是通过系统地阐述口语与演讲语言艺术分析单向表述与双向交流口才中各种语病及其病因理解不同场合之下口语表达的特点与法则使学生

• 《演讲与口才》课程标准.doc

  演讲与口才课程名称：演讲与口才适用专业：商品经营专业前言课程性质口语是语言的最初形式是人类交际应用最广泛的形式言语的交流成了人们生活和工作的重要手段演讲与口才目的在于提高青少年母语的运用能力使学生掌握言语交际过程中的基本规律和基本技巧适应未来工作学习和生活的需要为其他学科的学习奠定基础设计思路本课程以实用性为导向以行业文职人员的职业素养为标尺以口语交际能力为主线将课程要求掌握的知识以模块或单元的形

• 演讲与口才培训课程.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级演讲与口才基础 河南财专演讲与口才社 8种核心能力—— 交流表达 数字运算 革新创新 自我提高 与人合作 解

• 演讲与口才-说课.ppt

  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式《演讲与口才》目　录2开发学生的表达思维交际等潜能培养学生的表达技能和综合素质职业素质课能力训练课文化基础课人才培养目标中的作用课程性质课程定位课程体系中的定位 设计理念 轻理论讲解重实际训练强调实践性 设计思路采用横向纵向双系统模式建构课程内容强化实践教学促进自主学习训练课程定位课程设计理念与思路 双系统课程教学体系系

• 演讲与口才课件.ppt

  Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level2010年3月Click to edit Master title style演讲与口才一新授课导入(一)口才艺术的历史 在人类社会生活中古今中外都涌现出一大批能言善辩能说会道的雄辩家 如在古罗马演说曾风靡一时群众把倾听演说作为生活的享受之一我

• 演讲与口才课件.ppt

  #

• 演讲与口才.doc

  2012年12月1日下午在五华大成学校大成教育迎来了亚洲八大名师中国十大演讲家理解万岁首倡者蔡朝东老师他为大成学校的老师们进行了一场别开生面的演讲与口才培训我很荣幸地参加了这次培训活动现将我在培训活动中的心得体会报告如下 一演讲与口才与人的好坏没有关系谁掌握了它就为谁服务蔡老师指出：是人才不一定有口才有口才必定是人才我们一直以为有口才的人不一定是人才但今天听了他的解读让我们改

• 演_讲_与_口_才.doc

  文化事业管理专业文秘（中英文）专业初等教育（中文）专业《演讲与口才》教材演讲与口才讲义黄明健主编（自编）演 讲 与 口 才黄 明 健 主 编广东外语艺术职业学院2008年2月目 录编写说明…………………………………………………………………4第一章 口才展现个性 …………………………………………………5第二章 用朗读法练口才 ………………………………………………7第三章 体态语 …………………………