大班续编故事《弟弟的梦》说课稿解放军第451医院天翔幼儿园 强秋艳一说教材《弟弟的梦》是一个只有开始部分需要续编故事发生经过和结尾的语言活动故事用简短的语言描述了弟弟睡觉时的美丽夜色随之给出了具有悬念的提问弟弟怎么睡着了还在微笑呢看似简单的提问却留给幼儿广阔的想象空间我希望幼儿在教师的引导下能够大胆的清楚的表达自己的想法能够根据已有的知识积累将生活中电视里童话中的经验和知识
小班故事说课稿《小兔乖乖》 一设计意图:曾听到我班一位家长忧虑的说:怎么得了现在坏人真猖狂到处拐卖孩子我家小孩小不可能天天陪伴着呀……家长的话引起了我的思索是啊幼儿年龄小无辨别是非好坏能力无防范意识很容易上当针对这个事实我决定培养幼儿初浅的自我保护能力于是生成了此次故事活动为什么要选择《小兔乖乖》这个故事呢因为它浅显的内容贴近孩子的生活易于幼儿接受和理解符合小班幼儿的年龄特点二活动目标:《纲要》中
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级口语交际的要求:①把下面的故事讲完②把自己讲的故事画一画③评一评谁讲得好画得好 一天早上小兔正在路上散步小松鼠急急忙忙地向他走来…… 小松鼠急急忙忙地向小兔走来它会对小兔说什么呢小兔听了小松鼠的话又会怎样说怎样做呢小松鼠:小兔救命啊小羊家( )小羊正在家里喊( )快通知森林里的小
大班语言活动:续编故事《老虎来了》 活动目标: 1.积极参加续编故事对续编故事情节的想象活动萌发兴趣 2.能大胆想象并连贯完整以及较生动地表达自己的想法 3.认真倾听故事根据故事提供的线索创造性地合理地续编故事情节 活动准备:有大公鸡小猴小猫小白兔和小牛在森林里玩耍的背景图片大老虎图片字卡若干 活动过程: 一.导入活动引起幼儿兴趣 1.出示森林
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《天鹅的故事》说课说教材我说课的内容是国标本苏教版小学语文四年级下册第五单元的一篇课文《天鹅的故事》本文主要讲了一群天鹅为了生存在一只老天鹅的行动感召下用自己的身体破冰的神奇壮观的场面在一旁狩猎的斯捷潘老人看到这一情景心灵受到震撼从此封枪让学生体会到天鹅不惧困难团结拼搏的精神领悟人与动物(自然)应该和谐相处的道理说教学目标我初步拟定如下的教学目标:1正确流利有感情地朗读课文2学会本课的10个
商品的故事活动目标:1. 初步了解商业活动是由于人们生活的需要而产生的体会世界经济的发展给人们的生活带来了巨大的变化2. 从日常生活用品的变化感受人们生活的进步为祖国经济的发展感到自豪重点:体会世界经济的发展给人们的生活带来了巨大变化难点:感受生活教学过程:创设情境:让学生展示提前准备的买来的物品提问:这些物品从哪里来的你喜欢的物品
七年级语文上册《天鹅的故事》说课材料新颜中学 丁亮一设计理念:?引导学生看听读赏说生成情景生成体验生成智慧和思想?二教材分析:?《天鹅的故事》是北师大版七年级语文上册第五单元的一篇课文这个单元是一组生命动物对生命进行礼赞的课文《天鹅的故事》讲述了两个故事:一是两只天鹅互相依存在暴风雪严寒的冬天雄天鹅用双翼守护着受伤的雌天鹅直到两只天鹅一起冻死为了作为永久的纪念把它们制成了标本另一
一课时说课稿开课时间开课地点双岭小学 执教者李梦盈学科语文课题名称《渔夫的故事》说教材 《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》这是个充满智慧的故事故事主要讲了一个贫穷的渔夫到海边去捕鱼意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子他打开瓶子狡猾凶恶的魔鬼钻了出来想要杀死他渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼使魔鬼重新被封锁在瓶子里故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比但是故事却告诉人们:
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