2.饮食与健康教案教学目标:1了解饮食安全知识增强饮食安全的意识2了解食用垃圾食品的危害树立正确健康饮食理念教学重点:学习垃圾食品的危害教学难点:学会树立正确的饮食理念一导入同学们今天我们上一堂饮食安全课《拒绝垃圾食品 安全健康成长》 1我想问大家一个问题:大家喜欢吃零食吗喜欢2我想问问这位喜欢零食的同学你平时都喜欢吃的零食都有哪些可乐薯片干脆面快餐面 爆米花话梅话李膨化小食品 雪糕3 你会
??? ?? ??? ????? ??? ???? ??????? ???? ???? ????? ??深圳市光明新区疾控中心??? ?? ??? ????? ??? ???? ??????? ???? ???? ????? ??多样化粗细搭配——米饭馒头面条玉米红薯等每天225-350g(标准碗3-5碗米饭)具体多少请根据孩子的食量来定每天吃奶类(300ml)大豆或其制品常吃适量鱼禽蛋瘦肉等动物
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法国:食品标签分类齐全 在法国超市里随便拿起一样食品其标签上都标明丰富的信息除产地成分口味制作工艺生产日期有效期荣获奖项价格等基本内容外还会写明诸如每100克摄入的能量各类营养元素的比例等 根据品质和生产方式不同食品标签制度分两种即统一管理的食品标签制度和各大超市自我管理的食品标签制度食品认证标志赋予产品更强的抵御危机能力消费者可以放心地根据食品标签买到符合卫生和健康标准的食品 英国:独
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S主编:张欣悦 出版单位:三年四班出版日期:2014-12-19一旦遇到这种情况应当以尽量减少损失减少皮肉痛苦为主进行对付遭抢之时要努力挣脱尽快逃离一边跑一边呼喊:有坏人抢劫呀如果挣脱时有物品带不走如帽子掉地下了书包被拉住了就不要顾这些以自身挣脱为主挣扎喊叫跑就代表着你斗争的勇气 1教师驾驶机动车在教学楼拐弯处易发生撞人撞车事件2多数学生不注意检查自行车车况有的自行车无铃铛车闸失灵3出操或
五年级《饮食与健康》教学案例教学目标:1通过开展实践调查活动了解日常饮食的合理搭配建立健康的饮食理念2寻找身边的一些不良饮食习惯并通过探究了解不良饮食习惯对身体的危害养成科学的饮食习惯3通过调查分析学会从生活中发现问题并通过探究锻炼独立找到解决问题方法的能力及与他人合作交流等能力教学准备:搜集一些关于饮食与健康的教学过程:一情境导入:1出示一组画面:请同学们看大屏幕课件出示:这是什么地方麦当劳
幼儿饮食卫生健康防病安全教案活动目标:1了解关于手足口病的传播和预防的知识2教育幼儿注意个人及饮食卫生预防疾病的发生3引导幼儿正确对待手足口病不恐慌活动准备:手足口病例图片活动过程一开始部分师:小朋友们每天老师都会给你们量体温检查小手和嘴巴谁知道这是为什么(请幼儿讲述)二基本部分1介绍手足口病的基本知识师:看来小朋友们对手足口病都已经有所了解那手足口病都有哪些症状呢(1)幼儿讨论得出结论:症
我是健康先锋主题班会总结班会主题关于饮食健康食品安全的讨论班会开展背景 鉴于我校园周边的无证摊点偏多又没有卫生防疫部门的监管这些路边摊的原材料采购渠道不是很规范不能保证不是地沟油病死畜(禽)肉的混入且无餐具消毒等任何卫生保障措施为了使同学们提高对饮食健康的重视我们开展了此次关于饮食健康食品安全的主题班会活动目的 让同学们增强饮食安全的观念走出饮食误区 让同学们重新审视我校
观《儿童成长与健康饮食》有感儿童是祖国的花朵是祖国未来的接班人因此现代儿童的饮食问题都很被人重视在今天下午最后一节班会课上我们观看了一部关于儿童饮食健康的微影片它主要讲述了儿童的饮食习惯和我们的肠胃健康有很大的关联影片上介绍如果饮食习惯属于狼吞虎咽那会对儿童肠胃消化不好相反如果你属于细嚼慢咽那你的肠胃健康相对会好一些通过影片我还了解到像油炸咸制食品熏制食物等都含有不同程度的致癌物质吃膨化食品方便面
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