单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小镇的早晨文 热小镇的早晨是安静的小镇的早晨又是热闹的 小镇的早晨更是忙碌的你会读吗遥遥相对 银鳞 拱形 荡漾 置身 不由自主 沿街 蔬菜 捕来
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小镇的早晨靖远县刘川乡徐湾小学 贾菊花北师大版 三年级 语文 上册 小镇的早晨小镇的早晨是安静的小镇的早晨又是热闹的 小镇的早晨更是忙碌的 小镇的早晨是安静的又是热闹的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小镇的早晨是安静的小镇的早晨又是热闹的小镇的早晨更是忙碌的 小镇的早晨是安静的淡淡的霞光下河面闪烁着一片片银鳞河水清得透明静静地和街道并行穿过小镇沿街的河边停满了各式各样的小船一只紧挨着一只两座拱形的石桥遥遥相对坐落在镇两头不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来从河上轻轻飘过船驶远了但船工哼的小调还在河上轻轻
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小镇的早晨请用简洁的语言说一说小镇的早晨的特点小镇的早晨是 安静的热闹的忙碌的文意回顾小镇的早晨是 又是 小镇的早晨是 又是 更是
小镇的早晨世外桃源的小镇唤醒小船河水小桥特产老人人群填空工厂蔬菜早餐抒怀摇橹唤醒的早晨返回透明的河水返回静 静 的 小 船返回轻 飘 的 小 舟返回欢乐的漩涡返回新鲜的蔬菜返回丰富的土特产返回早 餐 点返回忙碌的老人返回缫 丝 厂服 装 厂返回返回现代化的小镇返回 小镇的早晨是恬静的沿着 淡淡的 宽宽的 河水 犹如 静静地 沿街
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小镇的早晨小镇的早晨西坝小学 倪丽小桥流水人家教学目标: 1继续学习课文了解小镇的特点 2有感情的朗读课文背诵自己喜欢的段落 3体会对小镇的热爱和赞美之情激发学生对祖国和生活的热爱小
第四单元 塞北江南 《小镇的早晨》讲学稿班级 学习目标:1了解江南水乡小镇早晨 特有的美景以及小镇的发展与变化体会对小镇的赞美之情2学习抓住重点句理解自然段主要内容的方法3有感情地朗读课教学重难点:用重点句概括段的主要内容 课文中难理解的句子学情分析:课前预习导学1读课文三遍读通读熟找出不认识的字写下来注音组词2理解词语学习研讨:1检查课前
3唤醒和惊醒有什么区别(唤醒是指被召唤而醒来惊醒是被惊动而醒来唤醒声音比较轻)这句话应该用什么样的语气来读呢(轻轻的自然)师:你从哪些句子能读出小镇的安静呢(1)答:第2句:淡淡的霞光下河面闪烁着一片一片银鳞:这句是比喻句写出了河面在霞光的映照下像鱼的鳞片师问:是多余的吗 答: 不是多余的我认为在早晨人们还未起床没有人打破河面的安静所以在霞光照射下的河面衬托出小镇早晨非常的安静师:
《小镇的早晨》教学设计一教学目标:知识目标:通过抓住重点词句学习课文品读文本体会文章所表达的思想技能目标:边读边揣摩课文的语言文字运用情感态度目标:理解课文内容能有感情地朗读课文感受水乡小镇恬静的气氛激发学生热爱家乡的思想感情二教学重难点:通过理解语言文字了解小镇特有的景象体会小镇早晨恬静的情景体会对小镇的赞美对生活的热爱难点是理解小镇早晨特有的景象初步感受总分的写作结构??第二课时一创
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小镇的早晨安家底小学 马麦霞文 热小镇的早晨是安静的小镇的早晨又是热闹的 小镇的早晨更是忙碌的遥遥相对
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