7.8 解决两位数减一位数(退位)的实际问题1.下面的计算对吗在括号里打或×把不对的改正在横线上35-8=42( ) 52-5=32( ) 24-6=12( ) 63-8=55( )2. 64-8=( )想:4-8不够减先算( )减( )得( )再算( )加( )得( )3.连一连80-5 696
7.4 解决两位数加两位数(进位)的实际问题1.水果店里有苹果56千克桃子48千克两种水果一共有多少千克2.妈妈给小红买花裙子花了28元买上衣花了65元妈妈一共花了多少钱3.四年级3班学生参加植树活动男生植树36棵女生植树19棵四年级3班同学共植树多少棵参考答案1. 5648=114(千克)答:两种水果一共有114千克2. 2865=93(元)答:妈妈一共花了93元3. 3619=55(棵)
7.7 两位数减一位数退位减法1. 26-9= 34-8= 27-9= 25-7= 34-7= 65-9= 28-9= 36-9=2.有25元钱买一个大象玩具花9元还剩多少元3.36-8= 先算( )再算( )参考答案1.17261818275619272. 25-9=16(元)答:还剩16元3.16-8=8 208=28
1.下面哪些算式的得数比50大在○里打 72-15○ 66-32○ 94-47○ 73-17○84-27○ 85-27○ 81-19○ 77-29○2. 列竖式计算63-27= 51-38= 44-29= 57-39= 3.小明有62本书他把已经不用的书捐给希
1.列竖式计算57-26= 48-14= 86-25= 63-32= 2.看图列算式 小狗38斤 小猫15斤小狗比小猫重多少斤 = (斤)3. 在○里填上><=43-22 ○ 22 54-44 ○ 11 39-15 ○ 2057-36 ○ 21
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用两位数乘两位数解决实际问题情境一 广告灯条:48根灯条每根 71个灯泡一共有多少个灯泡情境二 广告灯:一个广告灯一天的 租金是45元29个同样的广告灯 一天的租金是多少元情境三 车辆:A型车限乘25人B型 车限乘8人租4辆
两位数减一位数的退位减法学习内容: 第68页学习目标 1.掌握两位数减一位数退位减法的计算方法并能用自己喜欢的方法进行正确计算 2.经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程 4.感受退位减法与实际生活的紧密联系体会退位减法在生活中的作用 学习重难点:掌握两位数减一位数退位减法的计算方法能正确地进行学习过程一复习准备 (出示口算卡片) 11-5??????36-4??????29-3 16
《两位数减一位数的退位减法》教学反思新课程标准使算法多样化 这个理念逐步应用到教学中大家都在尝试都在力求自己的课能够很好地渗透这个理念所以这节课中我用下面三句话鼓励学生开动脑筋想出多种算法1他的方法你听懂了吗2你还有其他不同的方法吗 3下面我们一起用这位同学的方法做一做好吗作为一年级的孩子学习习惯学习态度的养成是很重要的教师说这样的一句话旨在让孩子学会倾听学会一种自主学习的本领而不是说要把算
两位数减一位数的退位减法的教学反思本节内容是在学生已经掌握整十数加减整十数两位数加减一位数和整十数的基础上教学的关键让学生通过动手操作理解和掌握两位数减一位数退位减法的计算方法并能用自己喜欢的方法进行正确计算感受退位减法与实际生活的紧密联系体会退位减法在生活中的作用《数学课程标准》强调:要学生是否积极主动地参与学习活动是否有学好数学的自信心能够不回避遇到的困难是否乐于与他人合作愿意与同伴
《两位数减一位数的退位减法》说课说教材(一)教学内容:? 人教版《义务教育课程标准实验教科书》第二册第六单元两位数减一位数和整十数中的例2???(二)教材分析:???例2教学两位数减一位数的退位减法是在学生已系统掌握了整十数加减整十数两位数加减一位数和整十数的基础上教学的既是本节教材的重点也是学生学习的难点教材利用例1的情景图所提供的一个条件和一个小朋友已有的钱数提出一个问题并从问题中引出3
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