〈〈元角分与小数〉〉之买文具专题研究性学习方案南京十校 王维 【研究性学习的标题】〈〈元角分与小数〉〉之买文具【研究任务名称】买文具【小组成员】37名学生【任务完成期限】1课时【情境】本节课是北师大版《义务教育课程标准实验教科书?数学》三年级下册第一单元第23页的内容小数的意义是小学数学概念中较为抽象难理解的内容许多教材的编排都是在分数的初步认识的基础上来学习小数的意义但这本教材却是把小数
北京名校教育北京名校教育 买文具1.写一写,读一读。 元 角 分 元元 角 分元2.填一填。856元=()元()角()分 078元=()元()角()分 1060元=()元()角()分 009元=()元()角()分 6角=()元4分=()元 80元零3分=()元3.读出下列各小数。 092读作() 5108读作() 3016读作() 100007读作( )4.在括号里填上合适的小数。7角 8角 1
北京名校教育北京名校教育 买文具一、像9、28、115、278叫做整数,像07、28、115、507叫做小数。请你回忆一下,在生活在你在哪里见过小数?二、想一想,文具店是怎样给下面的文具标价格的。三、看商品价格,说一说。085元200元毛笔 是元;笔记本是 角 分;255元牙刷是元角分;1120元剪刀 是元角分。四、填一填,读一读。8元7角3分 = 元,读作: 8角7分 = 元,读作:7分 =
北京名校教育北京名校教育 1买文具一、读一读,写一写。 1630元 325元_____元_____角_____元_____角_____分二、把下面商品的标价改写成小数。足球:65元8角手套:12元4角__________元__________元:80元7角羽毛球:2元3角5分__________元 __________元三、连一连。042五点零四504十点八七1087零点四二四、写一写,读一
北京名校教育北京名校教育 买文具1.写一写,读一读。 元 角 分 元元 角 分元2.填一填。856元=()元()角()分 078元=()元()角()分 1060元=()元()角()分 009元=()元()角()分 6角=()元4分=()元 80元零3分=()元3.读出下列各小数。 092读作() 5108读作() 3016读作() 100007读作( )4.在括号里填上合适的小数。7角 8角 1
《买文具》教学设计 教学目标: 1结合买文具的具体情境知道以元为单位的小数的实际含义初步体会小数的意义和特征 2能认读写简单的小数 3体会数学与实际生活的联系感受数学就在身边 教学重点:结合具体情境体会小数的意义和特征能认读写简单的小数 教学难点:能认读写简单的小数 教学过程: 一谈话导入创设情境 春节刚过同学们一定收了不压岁钱你打算用它来做什么告诉大家一个好消息为
北京名校教育北京名校教育 买书一、算一算。3元5角+4元1角 = 元角8元9角5分-3元6角1分 = 元角分二、先计算,然后换成以“元”为单位的小数,你能发现什么?1、3元5角+6元2角 = 元角 元+元 = 元2、9元8角-8元6角 = 元角元-元 = 元三、算出上下两个数的和与差。750303450517653133320626310112305744
北京名校教育北京名校教育 3买书一、小小神算手。16+02=28-06=17-14=31+05=二、给竖式改错。(对的打“√”,错的打“×”,并改正过来)1 元角改正: 2元角改正: 54165 +22- 14 36171( )( )三、计算快乐营。元角元角元角 元角81 35 14758+06 +12 - 23-14四,连一连。12143+0548148-2721651+4495269-53五
北京名校教育北京名校教育 买书1.直接写得数。 元 角 元 角元 角 0.28.6 4.5 +0.6-3.4 +2.32.用竖式计算。21+75=63+23= 186-51=205-04=3.森林医生。75 156 368102-5 - 1 5 - 14+ 0270 141 3541044.小冬13米,小军14米,他们身高相差多少米?5.买学习用品。179元38元05元2元 42元(1)一支钢笔
《开学第一课》之成长专题研究性学习方案【研究性学习的标题】《开学第一课》之幸福地成长【研究任务名称】找寻成长的足迹【小组成员】【任务完成期限】3课时【情境】学校开学第一天都要求学生观看《开学第一课》学生从电视中了解成长的内涵班会上教师打算在学生观看开学第一课的基础之上让他们找寻一下身边的人中关于成长的事例通过信息搜索资源共享辩论探讨等方法来发现身边的人是怎样在平凡中成长的教育孩子成长比成绩更
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报