《奥赛天天练》第31讲拓展提高习题1【题目】: 把123456六个数填在下图的六个圆圈里(每个数只能用一次)使每条直线上的三个数相加的和都等于10: ○∕ ﹨○ ○∕ ﹨○—○— ○【解析】: 首先算出六个圆圈里六个数的和:123456=21再算出三条直线上的三个10的总和:101010=30会发现30比21多9多的9是怎么来的呢因为每条
第7讲 数阵图(一)我们在三年级已经学习过辐射型和封闭型数阵其解题的关键在于重叠数本讲和下一讲我们学习三阶方阵就是将九个数按照某种要求排列成三行三列的数阵图解题的关键仍然是重叠数我们先从一道典型的例题开始【例题讲解及思维拓展训练】例1把19这九个数字填写在右图正方形的九个方格中使得每一横行每一竖列和每条对角线上的三个数之和都相等分析与解:我们首先要弄清每行每列以及每条对角线上三个数字之和是几
第8讲 数阵图(二)【例题讲解及思维拓展训练】例1在右图的九个方格中填入不大于12且互不相同的九个自然数(其中已填好一个数)使得任一行任一列及两条对角线上的三个数之和都等于21解:由上一讲例4知中间方格中的数为7再设右下角的数为x然后根据任一行任一列及每条对角线上的三个数之和都等于21如下图所示填上各数(含x) 因为九个数都不大于12由16-x≤12知4≤x由x2≤12知x≤10即4≤x≤
三年级奥数幻方与数阵 根据表中数字排列规律在空格中填上适当的数12345234563456 根据图中直行数字的排列规律在○内填上适合的数84524363983自然数按下面规律排列第8行的第2个数是什么28应该是第几行左起的第几个数1 2 3 4 5 10 9 8 7 6 11
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级趣味数阵——小学奥数讲课人:杜萌 数阵图就是将一些数按照一定要求排列而成的某种图形有时简称数阵 类型一般分为三种:辐射型数阵图封闭型数阵图复合型数阵图数阵图分析:根据第一个等式只有两种可能: 7×8=566×9=54如果为7×8=56则余下的数字有:349显然不行 而当6×9=54时余下的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级简单数阵 武影慧株洲巨人教育大王求求你放了我们把放了你们可以先过了我设置的数阵关再说把15这五个数填入下页左上图中的○里(已填入5)使两条直线上的三个数之和为102534112
第10讲 数??? 阵 HYPERLINK :D3EBC4E3B5C4D4 t _blank 一知识要点填幻方是同学们比较熟悉的一种数学游戏由幻方演变出来的数阵问题也是一类比较常见的填数问题这里和同学们讨论一些数阵的填法解答数阵问题通常用两种方法:一是待定数法二是试验法待定数法就是先用字母(或符号)表示满足条件的数通过分析计算来确定这些字母(或符号)应具备的条件为解答数阵问题
四数阵图(A卷)_____年级 _____班 _____ 得分_____ 1. 将16分别填在图中使每条边上的三个○内的数的和相等. 2. 把18个数分别填入○中使每条边上三个数的和相等.3. 把19个数分别填入○中使每条边上四个数的和相等.4. 把110填入图中使五条边上三个○内的数的和相等. 5. 将18个数分别填入图中使
第九讲 数阵图(一)专题简析:填幻方是同学们比较熟悉的一种数学游戏由幻方演变出来的数阵问题也是一类比较常见的填数问题这里和同学们讨论一些数阵的填法解答数阵问题通常用两种方法:一是待定数法二是试验法待定数法就是先用字母(或符号)表示满足条件的数通过分析计算来确定这些字母(或符号)应具备的条件为解答数阵问题提供方向试验法就是根据题中所给条件选准突破口确定填数的可能范围把分析推理和试验法结合起来
顿悟教育三年级数学培优训练 ?第七讲 数阵图 在神奇的数学王国中有一类非常有趣的数学问题它变化多端引人入胜奇妙无穷它就是数阵一座真正的数字迷宫它对喜欢探究数字规律的人有着极大的吸引力以至有些人留连其中用毕生的精力来研究它的变化就连大数学家欧拉对它都有着浓厚的兴趣 那么到底什么是数阵呢我们先观察下面两个图: 左上图中有3个大圆每个圆周上都有四个数字有意思的是每个圆周上的四个数字之和都等于
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