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  7 / NUMS7 电磁振荡【教学目标】1．理解振荡电路和振荡电流的定义。2．知道等幅振荡和减幅振荡概念。3．会分析振荡电流变化过程中，电场能和磁场能的相互转化的规律，并会分析振荡电流在一个周期变化过程中，电容器上电荷的变化情况及电感线圈中电流大小和方向的变化情况。4．理解振荡电流产生的原因及本质。【教学重难点】1．通过实验总结概念：振荡电路、振荡电流、减幅振荡以及等幅振荡等。2．分析LC回路

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  如图所示L是不计电阻的电感器C是电容器闭合电键K待电路达到稳定状态后再断开电键KLC电路中将产生电磁振荡.如果规定电感L中的电流方向从a到b为正断开电键K的时刻为t=0那么下列四个图中能够正确表示电感中的电流随时间变化规律的是( )如图LC振荡回路中振荡电流的周期为2×10－2 s则该电路电流的变化周期为 ——电场能和磁场能相互转化周期为——电场和磁场相互转化周期为——自振荡电流沿逆时针方向达

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  － － － － 第二节 电磁振荡CLSE1振荡电流： 大小和方向都做周期性变化的电流叫做振荡电流能够产生振荡电流的电路叫做振荡电路2振荡电路： － － － － 一电磁振荡的产生CLSE C － － － －Ri1电磁振荡的产生过程一电磁振荡的产生电容器具有充放电作用线圈具有

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一伟大的预言1．麦克斯韦电磁场理论英国物理学家麦克斯韦在总结前人研究电磁现象成果的基础上建立了完整的电磁场理论．可定性表述为：_______的磁场产生电场________的电场产生磁场．变化变化2．麦克斯韦对电磁波的预言(电磁波的产生)如果在空间某区域中有________变化的电场那么它就在空间引起________变化的磁场这

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  电磁振荡教学目的理解LC回路产生振荡电流的过程，掌握电磁振荡的概念，了解无阻尼振荡和阻尼振荡．教具自感线圈和电容器组成的LC回路、电流表、蓄电池、画好电磁振荡过程示意图的小黑板．教学过程引入广播电台和电视台是利用电磁波向四周发送声音和图象信号的，地面对人造卫星的控制以及宇宙飞船跟地面的联系也要利用电磁波．那么，电磁波是什么呢？它是怎样产生的？它有些什么性质？怎样利用它传递各种信号？这一章就要研究

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  电磁振荡一、教学目标1．理解LC回路中产生振荡电流的过程．了解电容器的充电、放电作用及电感阻碍电流变化的作用．2．会分析振荡电流变化过程中，电场能和磁场能的相互转化的规律，并会分析振荡电流在一个周期变化过程中，电容器上电荷的变化情况及电感线圈中电流的大小和方向的变化情况．3．知道阻尼振荡和无阻尼振荡的区别，以及振幅减小的原因．4．通过观察演示实验，概括出电磁振荡等概念，培养学生的观察能力、类比推

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