相关文档

• 2015年福建教师资格考试每日一练（6.11）.doc

  2015年福建教师资格考试每日一练（）1.从课程的任务来看可将课程分为基础型课程研究型课程和( )A.实践型课程 B.技能型课程 C.拓展型课程 D.提升型课程2.小学教材的编写在内容上最重要的是要考虑( )A.形象性和趣味性 B.形象性和可读性C.科学性和思想性 D.知识性和科学性3.基础型课程注重学生基础学力的培养即培养学生作为一个公民所必需的三基为中心的基础教养三基指的是( )A.读写画 B

• 2015年福建教师资格考试每日一练答案（6.11）.doc

  #

• 2015年福建教师资格考试每日一练答案（6.10）.doc

  #

• 2015年福建教师资格考试每日一练答案（6.1）.doc

  2015年福建教师资格考试每日一练答案 （）参考答案及解析1.【答案】B2.【答案】C3.【答案】A4.【答案】A5.【答案】C6.【答案】D7.【答案】B8.【答案】D9.【答案】B中公专家解析：根据现有问题状态与目标状态的相似关系依据经验或直觉选择解法的假设方式称为启发式方法10.【答案】D中公专家解析：形态扩散即以事物的形态(如颜色味道形状等)为扩散点设想出利用某种形态的各种可能性利用白色可

• 2015年福建教师资格考试每日一练（5.28）.doc

  2015年福建教师资格考试每日一练 （）1.杜威所主张的教育思想被称作是( )A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想2.对班级授课制给予了系统的理论描述和概括从而奠定了它的理论基础的教育家是( )A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的司徒漠 D.德国的福禄培尔3.教学从本质上说是一种( )A.认识活动 B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.

• 2015年福建教师资格考试每日一练（6.9）.doc

  2015年福建教师资格考试每日一练（）1.直接影响人的活动效率并使活动顺利进行的心理特征是( )A.气质 B.动机 C.性格 D.能力2.颜回说夫子循然善诱人博我以文约我以礼欲罢不能这说明德育工作要遵循( )A.因材施教原则 B.方向性原则 C.疏导原则 D.长善救失原则3.苦其心志劳其胫骨饿其体肤空乏其身体现的教育方法是( )A.锻炼法 B.陶冶法 C.说服法 D.榜样法4.某学生学习英语七时发

• 2015年福建教师资格考试每日一练（5.26）.doc

  2015年福建教师资格考试每日一练 （）1.德育过程的基本矛盾是( )A.学生认识深和认识浅的矛盾B.社会提出的德育要求和家庭德育要求的矛盾C.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾D.学生道德认识和道德行为的矛盾2.教师在向学生讲雪花这一事物时采用观看录像并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式他遵循的教学原则是( )A.启发性原则 B.直观性原则 C.循序渐进原则 D

• 【6.11】2015年山东教师资格考试每日一练.doc

  山东教师考试知名品牌 1从课程的任务来看，可将课程分为基础型课程、研究型课程和( )。A实践型课程 B技能型课程 C拓展型课程 D提升型课程2小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑( )。A形象性和趣味性 B形象性和可读性C科学性和思想性 D知识性和科学性3基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是( )。A读、写、画 B读、画、

• 2015年河北教师资格考试每日一练（6.11）.doc

  #

• 2015年全国教师资格考试每日一练（6.11）.docx

  2015年全国教师资格考试每日一练（）1.从课程的任务来看可将课程分为基础型课程研究型课程和( )A.实践型课程 B.技能型课程 C.拓展型课程 D.提升型课程2.小学教材的编写在内容上最重要的是要考虑( )A.形象性和趣味性 B.形象性和可读性C.科学性和思想性 D.知识性和科学性3.基础型课程注重学生基础学力的培养即培养学生作为一个公民所必需的三基为中心的基础教养三基指的是( )A.读写画 B