更多请号:更多请号:第4课时 解决问题的策略小红的妈妈每天需要补充一定的维生素C一瓶维生素C有150片如果妈妈每天吃4片那么吃了23天后还剩多少片张老师做一份调查一共收到208份调查表经过整理发现有4份调查表需要作废他将其余的调查表分装到两个档案袋中平均每个档案袋装多少分调查表小明买了一套衣服裤子的价格是65元上衣的价格比裤子的3倍
更多请号:更多请号:第五单元 解决问题的策略—列表法第4课时 解决问题的策略练习(2)教学内容: 课本第6263页练习九第1318题思考题教学目标: 1使学生进一步掌握用不同策略分析实际问题的方法能根据数量间的联系正确解决三步计算实际问题能从现实的生活情境中提出用数学方法计算的问题 2使学生能灵活运用不同的策略说明解
第二课时 解决问题的策略(2)教学内容:第68页例题和第69页的想想做做教学目标:1通过学习进一步感受用列表的方法整理信息更为清晰确实掌握这种解决问题的策略2掌握类似于求两积和(差)的问题提高解决问题的能力3在学习过程中感受策略带来的好处培养学生学习数学的积极情感教学重点:列表解决类似求两积和(差)的实际问题教学准备:光盘教学过程:一复习:昨天的课上我们学习了解决问题的策略谁来说说解决问题具
练习课 67练习十一的第59题学习内容课题 :练习课 67练习十一的第59题 (第3课时) 学习目标1进一步掌握在具体情境中能用列举法解决实际问题 2进一步感受使用列举法时的有序性 3进一步发展运用数学方法解决生活问题的意识提高解决问题的能力 教学重难点重点:进一步掌握在具体情境中能用列举法解决实际问题 难点:进一步发展运
用列举法解决问题(一)学习内容课题:用列举法解决问题(一) 64 (第1课时) 学习目标1在经历解决实际问题的数学过程后能用列举法解决问题 2体会有序思考在日常生活中的运用 3进一步发展运用意识提高解决问题的能力 教学重难点重点:掌握一一列举的方法 难点:对一些较复杂的现象做适宜的分类 教学准备课件教 学 过 程复备栏一谈话导入学习例1: EQ oac(○1)1王
内容 解决问题的策略 主备人 备课时间 上课时间 复备栏第三课时教学内容:页练习十六9-10教学目标:1使学生进一步熟练运用倒过来推想的策略寻找解决问题的思路并能根据问题的具体情况确定合理的解题步骤2进一步培养学生逆推的思维意识和推理能力教学重点:1熟练运用倒过来推想的策略寻找解决问题的思路能根据问题的具体情况确定合理的
解决问题的策略第2课时主备教师:刘昌萍备课时间: 上课时间:教学内容: 江苏版小学数学五年级上册第96页教学目标: 1.让学生在经历用一一列举的策略解决简单实际问题的过程体验一一列举的关键就是通过有序列举不遗漏不重复地列举找到符合要求的所有答案 2.让学生在对解决简单实际问题过程的反思和交流中感受一一列举的价值进一步发展思维的条理性和严密性
用列举法解决问题(二)学习内容课题:用列举法解决问题(二) (第2课时) 学习目标1在具体情境中能用列举法解决实际问题 2进一步感受用列举法时要按一定的顺序这样不会多也不会漏 3能在运用列举法时体会不符合要求的安排应去掉 教学重难点重点:边列举边计算和考虑是否符合要求 难点:边列举边计算和考虑是否符合要求 教学准备课件教 学 过 程复备栏一教学例3: EQ oac(○ 1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解决问题的策略(2)直溪中心小学5月1号 星期四 天气:晴转多云 今天真是忙碌的一天啊早上7:30就被叫醒8:00去百叶箱记录了当时的温度便和同学相约去动物园我们从家出发先向东走到超市然后向东南走到新华书店再向东走到动物园你能说说我回家的路线吗 动物园真大啊我们先从动物园大
更多请号:更多请号:第1课时 解决问题的策略(1)甲乙两数的和是20当甲数和乙数各是多少时两个数的积最大李大爷用30根1米长的栅栏围成一个长方形苗圃怎样围面积最大三有1克2克4克的砝码各一个选其中的一个或几个能在天平上直接称出多少种不同质量的物体答案:一甲数和乙数分别是1010时两个数的积最大二围成长8米宽7米的长方形面积最大三7种
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