16《一诺千金》 教学设计教学目标:1.正确认读6个要求会认的生字掌握7个要求会写的生字2.理解课文内容领悟一诺千金恍恍惚惚如期归还酣睡严谨罕见坦荡无愧等词语的意思3.学习夹叙夹议的表达方法4.感悟讲信用守诺言的诚信品质诚实做人扎实做事教学重点:理解诚实守信是一种美德教学难点:1.理解诚实守信是一种美德2.学习课文多种表达的方式教学准备:1.搜集《一诺千金》成语故事2.搜集关于诚实守信的名人
16一诺千金 教案设计科目语文授课时间 班级 授课教师 教学内容16一诺千金 教学目标1.知识和能力 掌握本课的10个生字正确流利有感情地朗读课文理解文中的重要句段并背诵下来2.过程和方法 指导学生收集自己身边或社会生活中关于诚信的事例使学生明白现代人要做到诚实守信现在社会更需要诚信通过相关主题文章的比较阅读延伸阅读体会表达的思想感情培养学生的诚信品质3.情感态度和价值观 通过学
一诺千金》教学设计 教材分析: 本文通过两个小故事向我们展示了一诺千金的可贵品质第一个故事通过小男孩为给母亲买葡萄糖而向我借了两元钱后每天夜里帮人干活终于在第五天的拂晓实现了自己的诺言第二个故事通过我冒着大雨去车站接朋友一个少年凭借自己的执着与朋友欢聚而我由于朋友的食言失望而归通过两个故事中的人物的对比表达了对守信用重诚信的人的敬佩和赞美之情以及对失信人的某些抱怨和鄙夷教学目标:知识与技
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级安徽省六安市长安小学 纪开兵一诺千金语文A版 六年级 语文 上册 第四单元【注 音】 ( yí nuò qiān jīn ) 【释 义】 诺:许诺许下的一个诺言有千金的价值比喻说话算数极有信用 【出 处】 西汉·司马迁《史记·季布栾布列传》:得黄金百不如得季布诺 唐代·李白《叙旧赠江阳宰陆调》诗:一
一诺千金教学目标1正确认读六个要求会人的生字:哑咙酣谨睹魂掌握七个要求会写的字:拳咙攒罕坦睹魂 2了解课文内容:说说自己印象最深的场景人物细节说出自己的喜欢憎恶崇敬向往同情等感受谈一谈自己对一诺千金的理解 3.领悟一诺千金如期归还酣睡严谨罕见坦荡无愧目睹等词语的意思 4理解课文中含义深刻的语句感悟讲信用守诺言的诚信品质 5能用普通话正确流利有感情地朗读课文 6.在阅读中揣摩文章的构
《一诺千金》取材于河北农大果树9301班毕业生15年倾情照顾已逝同学李宝元父母的真人真事这是一部根据真实故事改编的电影故事介绍了河北农业大学果树 93(01)班的同学们在毕业前夕相约照顾一位因罹患先天性心脏疾病而不幸早逝的同学的父母这不是一时的感情冲动而是多少年间一以贯之忠实践行的职责他们像亲生儿女一样照顾两位孤独的老人给他们写信寄钱专程去遥远的山村登门看望在媒体发现和报道这个感人的故事时他
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 一诺千金意思:许下一个诺言有千金的价值比喻说话算数极有信用 秦朝末年在楚地有一个叫季布的人性情耿直为人侠义好助只要是他答应过的事情无论有多大困难都设法办到受到大家的赞扬 楚汉相争时季布是项羽的部下曾几次献策使刘邦的军队吃了败仗刘邦当了皇帝后想起这事就气恨不已下令
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级16. 一诺千金冀教版小学语文五年级上册 本文围绕一诺千金介绍了几件事情用简洁的语言概括出来小男孩儿为给母亲买葡萄糖而向我借了两元钱后每天夜里帮人干活终于如期实现了自己的诺言我冒着大雨去车站接朋友看到一个少年凭借执著与朋友相聚而我因为朋友的食言失望而归 小组学习: 1文中的男生是一个怎样的人(读后和同桌
小学语文导学案设计课 题《一诺千金》课 型第二课时班级六执教人学习目标1.理解文中重点句的含义2.懂得一诺千金的现实含义及重要性学习重点与难点对一诺千金现实含义和文中重点句的理解(重点)对顺叙方法的了解学习(难点)学 习 过 程环节学 案导案谈话导入 1. 概括课文讲述了哪两件事2.导入新课交流展示深化感悟1.自读课文发现问题2.从中理出有研究价值的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级11一诺千金北河镇刘家庄小学陈海燕课文主要讲了两件事小男孩为给母亲买葡萄糖而向我借了两元钱后每天夜里帮人干活终于在第五天的拂晓实现了自己的诺言我冒着大雨去车站接朋友看到一个少年凭借自己的执着与朋友欢聚而我由于朋友的食言失望而归 理解词语:一诺千金如期归还酣睡严谨罕见坦荡无愧目睹灵魂 认读生字词语学习第一个故事:为什么说我
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