一和谐校园文化背景下的校本培训是形成教师团队的前提二平等互动的校园网络培训为教师团队发展搭建了平台 国际交流:四建立适合发挥我校教师团队作用的教研科研培训体制北京市课程改革先进校北京市校园文化建设示范校北京市首批金鹏科技团北京市教学改革先进校北京市教科研先进校北京市校本培训师范校北京市德育先进校北京市奥林匹克示范校北京市红十字学校北京市健康教育促进校 海淀区首批素质教育示范校等一系列光荣称号
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level团队建设 通过更好的团队合作来提升绩效 加强团队成员之间的合作力度 更有效的管理 更好地作出决定 提高生产率 更高的效率和更好的绩效 为何进行团队建设 培训目标 您将了解 ….
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级打造团队精神单击此处编辑母版标题样式员工素质提升训练打造团队精神单击此处编辑母版标题样式员工素质提升训练第六章 团队管理第一节 理解团队第二节 团队过程分析第三节 团队建
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级团 队 建 设 团队就是一个为了完成特定目标追求整体优势的组织简单的说就是这样的一组人他们相互协助以取得一定的成果可见团队是我们完成某项任务的手段中国有句古话:三个臭皮匠顶个诸葛亮说明的就是团队的魅力一团队的概念河 南 万 佳 捷 泰 汽 车 贸 易 有 限 公 司1团队基本要素河 南 万 佳 捷 泰 汽 车 贸
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级团队文化的重要性紫光文化—相信紫光文化—推崇紫光文化—感恩紫光文化——爱什么是团队文化什么是团队文化 团队文化有时称团队精神一般指团队中长期形成的共同理想基本价值观作风生活习惯和行为规范的总称是团队在经营管理过程中创造的具有团队特色的精神财富的总和对团队成员有感召力和凝聚力能把众多人的兴趣目的需要以及由此产生的行为统
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级团队意识培养与团队建设蔡蔚培训提纲什么是团队意识我们需要什么样的团队如何进行团队建设为什么人多力量却不一定大 中国有一句话叫做人多力量大其实在群体组织中并不必然得出11>2的结果德国科学家瑞格尔曼的拉绳实验: 参与测试者被分成四组每组人数分别为一人二人三人和八人瑞格尔曼要求各组用尽全力拉绳同时用灵敏的测力器分别测量拉力测量的结
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第页高效团队建设导 读第一部分:前言第二部分:团队与团队精神第三部分:建立团队精神的重要性第四部分:团队发展的四个阶段第五部分:建设高效团队的原则第六部分:团队陷阱第七部分:团队主管1 大到国家民族小到企业团队小组凡是有人的地方都会形成一种氛围这种氛围与地区人的特性每一个人的性格以及人群中首领的个性有关与相互之间的影响有关前 言2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级S20 团队建设内容及目标内容: 团队的概念及作用 团队的发展阶段 如何建立优质高效团队 团队角色分析 BELBIN测试?目标: 创建优质高效团队 发挥 11>2 的效力 团队的基本概念 团队是两个或更多个为同一目标而合作的人他们的能力与技能能够相互补充工作协调即能达成特定的目标团队
二团队建设需要共同目标 有一项关于团队建设的调查:当问及团队成员最需要团队做什么有70以上的人回答是:希望团队指明目标方向当问及团队最需要团队成员做什么时有80的人回答为:希望团队成员朝着目标前进作为团队管理者如何激励员工:
1选队长的意义2选出参加竞选的员工 3每人三分钟竞选宣言4投票表决 希望各位培训期间有所收获 更希望你们成为的基石
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