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  做个幸福的教师孟子说：君子有三乐得天下英才而教育之就是其中的第三乐那么教师应该是一个幸福的职业幸福是人生的主题只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的追求幸福是每个人的毕生所求所愿无可非议.世界上每一个人都想自己有所成就每天都在寻求幸福的人生但是并非人人都能在追求中得到幸福 有的教师认为奖金待遇高是一种幸福有的教师认为社会地位高上级赏识是一种幸福有的教师认为看到学生在自己的帮助下健康成长就是一

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  做一个幸福的教师谈永康对正在从事教育工作的绝大多数教师来说教师将是与他们一生相伴的一个称呼如何从教育这一职业中寻找到职业的尊严和内在的欢乐应该是所有教师都的一个话题本文是一位优秀青年教师他的这番披肝沥胆的陈述相信会对许多教师有所启发和帮助以前听到的多的是教师春蚕蜡烛式的奉献多的是教师获得了某某奖励或荣誉而对教师的生活特别是精神状态很少印象里教师好像不食人间烟火——很少有媒体或者个人去探

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  《做一个幸福的教师》读后感最近就段时间我总是在读陶继新老师写的书名叫《做一个幸福的教师》一书很早以前我就知道《做一个幸福的教师》这本书只是一直以来都没有时间去看或者说自己没给自己挤出那样的时间来学习这个假期学校要求我们每一位教师读一本自己喜欢的书有了这个规定也就有了一种无形的压力有了这样的压力也就有了学习的动力该书有着他的三个讲演录读书与教师生命成长打点幸福人生孔子的精神世界捧着此书感觉很奇妙

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  做一个幸福的教师? ??? 我想问一问作为教师的同仁们做一个老师觉得幸福吗我也扪心自问过从教十几年来幸福吗教师被称为太阳底下最崇高的职业是人类灵魂的工程师可是在我从教的十几年中的感受是和其他千千万万职业并无根本不同太阳不会特别地照亮这一块郑重其事地宣布教师这个职业是最崇高的实际上正是对教育的贬损君不见教之优则仕关系之通则官吗他们一个个之所以离开教师岗位我们都心知肚明而要提高教师地位时不从根本

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  《做一个幸福的教师》读后感 做一个幸福的老师打点幸福人生多么质朴的语言又是多么诱人的语言呀 看到《做一个幸福的教师》这本书非常想知道陶继新老师是怎样从这个职业中获得更多的幸福感受一读书与教师生命相长苏霍姆林斯基说：读书读书再读书教师的素养正取决于此这里都提到了读书的重要性那么读什么样的书才会点亮我们的生命呢冰心说：读书好好读书读好书陶老师这样说：读书的原则是取法乎上才得乎其中作为教师既要成为

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  做一个幸福的教师——听高万祥老师报告有感 2012年7月10日我在铜陵县井湖艺术剧院有幸聆听了全国优秀教师语文特级教师苏州市首届名校长高万祥老师的专题报告受益颇丰报告长达4小时高校长一直坚持站立着给大家进行讲解妙语连珠字字珠玑会场内掌声雷动教师们为高校长的幽默睿智和长时间的站立而折服 高校长讲座的主题是——《做一个幸福的优秀教师》他从以下四个方面做了详细的讲解：从现在起做一个幸福的读书人让孩

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  我们最重要的任务就是学习学习应该是我们教师的主要生存方式学习能培养自己的大智大德提升对教育本质的理解和规律的把握 教育者的胸襟是学生的天地教师的胸襟有多宽学生的精神天地就有多大 四责任与担当

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  怎样做个幸福的教师秀峰桥小学 张小燕 幸福是所有人向往的是每个人一直在追寻的但究竞什么是幸福呢永远没有一个划一的界定相同的生活境域不同的人会有不同的感受在此人眼中充满着幸福与快乐而在彼人眼里也许是无比的痛苦与沮丧不同的幸福感和幸福观都取决于不同人的生活态度生活价值观和心境心态就像现在有许多人在羡慕教师职业的纯洁稳定而许多教师反而羡慕墙外的丰富多彩对自己年复一年的工作倍感枯燥痛苦我

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  做个幸福的老师文昌市抱罗中心小学??叶籽苗2010年11月24-26日看了黄晓光老师的《教师的职业道德和实践解读导行》的专题讲座视频黄老师从爱国守法爱岗敬业关心学生教书育人为人师表终身学习来个方面来来解读教师的职业道德使我感受最深的是第二讲爱岗敬业是师德修养的出发点中的在敬业中感悟教师的幸福在没有学习前闲聊时常听同事们说：老师的工作繁杂压力大当老师这么久没有感受当老师的幸福这让我沉思也常自问当老师