科目:语文??课型:新知探究课???课时:第一课时????????????????编写人:陈璐?????班级四一 班??????????【学习内容】《乡下人家》是人教社课程标准试验教科书四年级下册第六组的一篇精读课文本组主题是走进田园热爱乡村意在让学生通过朗读感受充满诗情画意的田园美景体验自然质朴的田园生活体会的表达方法丰富自己的语言积累文章通过描绘一个个自然和谐的场景展现了乡下人家
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21乡下人家自学指导一 认真读课文课文描写了乡村的哪些风景你认为课文中描写的哪一处乡村风景最美用——画出你认为优美的含义深刻的句子并试着将自己的理解写在练习本上(8分钟后组内展示比一比谁的回答最精彩)组内交流展示:(6分钟) 组长快速组织组员交流所画出的句子讨论对画线句子的理解并写到练习本上6
义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册 21课《乡下人家》(前置性学习内容导航)1.会认读5个生字:檐饰冠捣谐会读会写下面14个生字:棚饰冠菊瞧率觅耸捣搬巢谐眠辛2.能把上面会读会写的14个生字组成新的词语:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21 乡下人家李店镇中心小学 杨万明结出瓜果的棚架 别有风趣的装饰华丽的鸡冠花 率领小鸡觅食的母鸡耸着尾巴的雄鸡 捣衣的妇女向晚的微风 归巢的鸟儿 扎到水下的鸭子天高地阔地吃起来 和谐的田园风景画朴素的大丽菊 辛苦的人们 月明人静的夜里 照例养鸡的房前屋
乡下人家第二课时一回顾朗读奔主题1 师:同学们上节课我们已经随作家沉醉云走进了平凡的农家小院领略了乡下人家那独特迷人的风景还记得咱们都欣赏了哪些画面吗生:瓜藤攀檐鲜花轮绽雨后春笋2 师:看别有情趣的瓜架门前盛开的鲜花屋后探出头的春笋都是那么富有诗情画意真是独特迷人难怪说——(课件出示生读)乡下人家不论什么时候不论什么季节都有一道独特迷人的风景 3 师:这节课就让我们继续走进乡下人家去看看剩下的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21乡下人家杜阮小学 甘惠仪人教新课标版小学语文第八册棚架 装饰 鸡冠花 大丽菊瞧见 率领 觅食 高耸 捣衣搬迁 归巢 和谐 催眠曲辛苦 房檐我会读教学目标: 1感受乡村生活的美好体会对乡村生活由衷的热爱之情 2学习通过描写和乡下人家最密切相
你从中读懂了什么 即使附近的石头上有妇女在捣衣它们也从不吃惊1 天边的晚霞真红( ) 比喻句2草原上牛儿在吃草( )
四年级语文21《乡下人家》学案设计 学习目标:1认识檐饰等5个生字正确读写装饰和谐等词语2 通过朗读课文想象画面来感受乡下人家的诗情画意激发学生对农村生活的兴趣和热爱3了解课文的叙述顺序学习通过 HYPERLINK : t _blank 描写和乡下人家最密切相关的景物来抒发情感
预习学案年级:五年级 设计教师:王淑媛 设计时间:2011年5月23日 使时时间:课题24金钱的魔力 预习目标1认识4个生字2理解课文内容了解托德和老板的性格特点学习描写人物的方法3产生阅读外国名著的兴趣预习重点理解课文内容了解托德和老板的性格特点预习难点了解通过人物语言动作神态的前后对比刻画人物形象的方法预习方法 独立阅读 ?父母交流 ??查阅一预习过程学法指导:自学
21.乡下人家一开门见山揭示课题:1师:绿树村边合青山郭外斜多美的田园风光这节课让我们跟随陈醉云先生走进乡下人家感受别有风趣的农家风光 (板书:乡下人家)2指导读好课题(二)初读课文学习字词1请大家打开书自由轻声地读课文注意读准字音读通句子遇到生字词勾画出来多读几遍把课文读通顺2检查生字词情况:(1)同学们初步读了课文我们来检查检查你的字词过关了吗(个别读)出示课件:(2)你想提醒同学们要注
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