九年级 数学点和圆的位置关系一 温故互查(二人学习小组内互查)1什么叫圆你知道它的两种定义吗说给同伴2圆的大小由什么确定位置呢可见园的两个要素是------和--------3线段垂直平分线上的点到---------------------------的距离---------- 到线段两端点距离相等的点在------------------------------------上二 设问导读
圆和圆的位置关系:导学案一学习目标①了解圆和圆的 种位置关系及概念②掌握五种位置关系中圆心距d和两圆半径R和r的数量关系并能通过其数量关系判断两圆的 关系三教学过程:一复习引入:直线L和圆的位置关系有 种:分别是:相交 相离如图(a)(c)所示.(其中d表示圆心到直线L的距离r是⊙O的半径)(a) 相交 d r(3) 相离 d r(b) 相切 d r
圆与圆的位置关系一教材分析1本节内容在全书及章节的地位:《 两圆的位置关系 》是义务教育课程标准实验教科书数学九年级下册第 三 章第 6 节在此之前学生已学习了 直线与圆位置关系 这为过渡到本节的学习起着铺垫作用从解决问题的思想方法来看它反映了事物内部的量变与质变通过这些对学生进行辩证唯物主义世界观的教育所以这一节无论从知识性还是思想性来讲在初中几何教学中都占有重要的
24.2.1点和圆的位置关系知识点1.点和圆的位置关系 设⊙O的半径是r点P到圆心O的距离为d则有:点P在⊙O内d<r点P在⊙O上dr点P在⊙O外d>r.2.圆的确定(1)平面上经过一点的圆有________个.(2)平面上经过两点的圆有________个. (3)不在同一直线上的三个点确定__________圆.3.三角形的外接圆经过
PAGE 24.2.1点和圆的位置关系知识点1.点和圆的位置关系 设⊙O的半径是r点P到圆心O的距离为d则有:点P在⊙O内d<r点P在⊙O上dr点P在⊙O外d>r.2.圆的确定(1)平面上经过一点的圆有________个.(2)平面上经过两点的圆有________个. (3)不在同一直线上的三个点确定__________圆.3.三角形的
24.2.1点和圆的位置关系知识点1.点和圆的位置关系 设⊙O的半径是r点P到圆心O的距离为d则有:点P在⊙O内d<r点P在⊙O上dr点P在⊙O外d>r.2.圆的确定(1)平面上经过一点的圆有________个.(2)平面上经过两点的圆有________个. (3)不在同一直线上的三个点确定__________圆.3.三角形的外接圆经过三角形的
24.2.1点和圆的位置关系知识点1.点和圆的位置关系设⊙O的半径是r,点P到圆心O的距离为d,则有:点P在⊙O内d<r;点P在⊙O上d=r;点P在⊙O外d>r.2.圆的确定(1)平面上,经过一点的圆有________个.(2)平面上,经过两点的圆有________个.(3)不在同一直线上的三个点确定__________圆.3.三角形的外接圆经过三
24.2.1点和圆的位置关系知识点1.点和圆的位置关系设⊙O的半径是r,点P到圆心O的距离为d,则有:点P在⊙O内d<r;点P在⊙O上d=r;点P在⊙O外d>r.2.圆的确定(1)平面上,经过一点的圆有________个.(2)平面上,经过两点的圆有________个.(3)不在同一直线上的三个点确定__________圆.3.三角形的外接圆经过三
直线和圆的位置关系教学目标(一)教学知识点1.理解直线与圆有相交相切相离三种位置关系.2.了解切线的概念探索切线与过切点的直径之间的关系.(二)能力训练要求1.经历探索直线与圆位置关系的过程培养学生的探索能力.2.通过观察得出圆心到直线的距离d和半径r的数量关系与直线和圆的位置关系的对应与等价从而实现位置关系与数量关系的相互转化.(三)情感与价值观要求通过探索直线与圆的位置关系的过程体验数学
新人教版九年级上册点和圆直线和圆的位置关系同步练习 一.选择题1.在△ABC中若O为BC边的中点则必有:AB2AC2=2AO22BO2成立.依据以上结论解决如下问题:如图在矩形DEFG中已知DE=4EF=3点P在以DE为直径的半圆上运动则PF2PG2的最小值为( )A. B. C.34 D.102.已知⊙O的半径为4cm
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