2014年秋季助学项目学生家访学生:林镜 家庭住址:仪陇县周河神溪8社受访人:王玉珍(祖母) 联系:家庭情况:家里现有6口人(爷爷,奶奶,父亲,继母,弟弟,本人),林镜跟随祖父,祖母生活。祖父63,祖母60。林镜5岁的时候母亲就跟人家到外地打工,一直没有和家里联系。父亲在太原建筑工地打小工,在2007年父亲再婚,继母生了个弟弟,继母患有精神病,无法带孩子。他们很少给家里寄钱,就每年
2014助学项目学生林镜及家庭更新 学生基本信息;林镜,男,2012年9月加入项目组,2014年9月就读于周河小学六年级;家庭情况;林镜的家是神溪村小补课孩子中比较远的,在学校对面的山顶上,走路快的话大概需要四十分钟,一路上山路比较陡,需要绕很多路。下午五点过的太阳依然很毒,我们一路上山虽然很累,但是说说笑笑也觉得很快,特别是山坡上的风景也格外美丽。我想这些蓝天白云,草坡绿树也可以看做是大
林镜评语:性格活泼开朗,能说会道,语言表达能力强,但是其说话腔调过于成人化,显得有些世故。平时上课爱开小差,不能很好地集中注意力,但是头脑灵活,对于新知识有较强的接受能力。脾气暴躁,不太讲礼貌,习惯在言语上攻击同学,好在对于志愿者老师能够给予一定的尊重,可以安静倾听志愿者老师的谆谆教诲,接受老师合理的批评教育。在夏令营的后期,上课能够认真听讲,很大程度上性格变得温和,不再那么急躁暴力,进步明显。个人照片:20158
为普助学项目个人: 林镜 性别: 男 年龄:10就读学校:周河小学校五年级我的理想:
奥林巴斯显微镜的维护保养奥林巴斯显微镜的
第四节 眼睛和眼镜导学目标知识点:1了解眼睛的构造2知道眼睛是怎样看不清物体的3近视眼睛和远视眼睛的特点及矫正方法4认识眼镜的度数课前预习1凸透镜成像规律:u>2f时成____________的_______像_____就是利用此规律工作的2眼睛的构造——好象一架照相机主要构造:________和________的共同作用相当于一个凸透镜它把来自物体光会聚在________上形成物体的像再通过它上
Patient Name:林瑞雪Sir Run Run Shaw Hospital Medical Record No1480892 Operative Report Bed No1-6-1-2PHY 30 03/05 邵 逸 夫 医 院 手 术 记 录 单手术日期Operating Date:2007年8月8日 主刀医生Operating surgeon: 赵凯 第一
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平面镜成像师大附中博才实验中学一.平面镜认识平面镜:反射面是光滑平面的镜子平面镜——反射面是光滑平面的镜子. 平面镜对光要发生反射物体发出的光被反射后进入观察者的眼睛人会觉得光是从反射光线的反向延长线发出的所以觉得物体在镜子的背后即平面镜成像AA1二探究平面镜成像规律1提出问题3设计实验2猜想假设4交流评估5得出结
眼镜配戴新趋势---一人多镜定义:国人生活水平的不断提升对眼镜的认知从单纯矫正视力需求逐渐发展到时尚搭配个性展现用眼 ? ?环境匹配等等需求同时人们对视力健康的日趋重视一副眼镜已经无法满足日常生活中的所有用眼需求且一副眼镜在各种需求下使用甚至会伤害眼镜健康因此从时尚功能健康三个角度一个人必须拥有多?副眼镜才能满足日常所需一人一镜的认知误区:佩戴眼镜的正确需求有三大模块但是大部分的人群只选择一
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报