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  揠苗助长宋国有个农夫他巴望着自己田里的禾苗长得快些就天天到田边去看可他总觉得禾苗一点儿也没有长心里十分焦急他在田边焦急地转来转去自言自语地说：我得想个办法帮他们长　一天他终于想出了办法就急忙跑到田里将禾苗一棵一棵地往上拔他从中午一直忙到天黑累得筋疲力尽　回到家里他兴致勃勃地说：真把我累坏啦可力气总算没有白费咱家的禾苗棵棵都长了一大截他的儿了很纳闷第二天跑到田边一看所有的禾苗都枯死了教学目标学

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  《揠苗助长》教案西新小学 石宗梅?教材分析《揠苗助长》选自《孟子·公孙丑上》讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些就把禾苗一棵一棵往上拔结果禾苗都枯死了这则寓言告诉我们：不顾事物发展的规律急于求成反而会把事情弄糟教学目标1正确流利有感情朗读课文2说出揠苗助长这则寓言的寓意明白不顾事物的发展急于求成反而会把事情弄糟的道理3感悟几个好好焦急——禾苗长得太慢好办法——把禾苗一棵一棵往高里拔好辛苦——从

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  《揠苗助长》续写儿子纳闷的跑到田里一看禾苗都枯死了想到父亲所说的长了一大截他就明白是怎么回事了他陷入了沉思……这是禾苗说话了：把我的根拔出来我拿什么吸收营养啊把我的根拔出来我可怎么活啊主人真是把我们害苦了禾苗们七嘴八舌地埋怨着儿子明白了禾苗的意思便回去告诉父亲父亲父亲不好了田里的禾苗都枯死了儿子着急地说父亲摇了摇头自信地说：不可能的昨天我还看着它们长了一大截儿

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  教学内容《揠苗助长》教学目标1.认识焦喘截等3个生字会写丢焦望算4个生字2.正确流利地朗读课文并能用自己的话讲述这个故事3.通过朗读感悟明白做事不能违背事物自身的发展规律不可急于求成教学重点正确流利地朗读课文并能用自己的话讲述这个故事教学难点通过朗读感悟明白做事不能违背事物自身的发展规律不可急于求成教具准备多媒体板书设计揠苗助长 焦急→拔苗→枯死→急于求成

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  教学步骤： 一导入新课： 1.今天我们学习一则寓言故事《揠苗助长》齐读课题学习揠 二初读感知学习生字 1．学生自由读课文提出要求：把课文读通顺字音读准确 2. 相信小朋友们已经把

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  授课时间： 年 月 日 累计 课时课题27寓言两则 ——《揠苗助长》第 1 课时教学目标知识能力情感等：1认识3个生字会写本课5个生字以及一些新词会认揠字掌握1个多音字2正确流利地朗读课文了解故事内容能在读中悟出寓意教法学法引导点拨 合作探究 读中感悟教学重点识字与写字并且正确流利地朗读课文教学难点能在读

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  《揠苗助长》说课稿 一说教材《揠 苗 助 长 》是人教版第四册第七单元的课文讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些就把禾苗一棵一棵往上拔结果禾苗都枯死了这则寓言告诉我们：不顾事物发展的规律急于求成反而会把事情弄糟理解这则寓言故事所蕴含的寓意对二年级学生来说是有一定难度为此须根据学生的认知心理特点注意形象渲染重视情境感受让他们在具体形象生动有趣的情境中感知语言情境感受语言内容感悟语言内涵并让他们在

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  27揠苗助长福州市亭江中心小学 叶木金教学目标1 会认寓揠焦喘截5个生字会写焦费算3个字2理解巴望自言自语筋疲力尽等词语的意思积累词语3正确流利地朗读课文默读课文4读中悟出寓意：做事不要急于求成5能把故事讲给别人听教学重点：1朗读课文识字写字2理解巴望自言自语筋疲力尽等词语的意思积累词语教学难点： 明白做事不能急于求成的道理教学过程：导入1复习：二上识字4的成语2板书课题什么是寓言呢寓

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  上课内容揠苗助长科 目语文所属年级 ( 三)年级 (下 )册备课者王怡一.教学目标：我的修改1．知识与能力(1)能正确流利有感情地朗读本课(2)学会本课的寓则宋焦勃闷六个生字并能正确规范地书写(3)能正确理解由生字所组成的 巴望筋疲力尽兴致勃勃纳闷等词语的意思(5)能根据本篇寓言故事理解：不顾事物的发展规律急于求成只会把事情弄得更糟2．过程与方法(1)创设情境通过反复朗读表演理解课文的内