大小单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诱导公式谢 谢
2242023公式二:任意正角的三角函数5y因此七组诱导公式归纳为:奇变偶不变符号看象限12综合能力培养
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诱导公式一:合作探究推导诱导公式四这四组公式都叫做三角函数的诱导公式 解题一般步骤谢谢指导
大小诱导公式第1课时 自主预习探新知合作探究提素养利用诱导公式求值 利用诱导公式化简 利用诱导公式证明恒等式 当堂达标固双基第2课时 自主预习探新知sin(π-α)=sin αcos(π-α)=-cos αtan(π-α)=-tan αsin(π α)=-sin α cos(π α)=-cos α tan(π α)=tan αsin(π2-α)= cos αcos(π2-α)= sin αsin(
诱导公式(一)一学习目标1.通过本节内容的教学使学生掌握-角的正弦余弦和正切的诱导公式及其探求思路并能正确地运用这些公式进行任意角的正弦余弦和正切值的求解简单三角函数式的化简与三角恒等式的证明2.通过公式的应用培养学生的化归思想以及信息加工能力运算推理能力分析问题和解决问题的能力二教学重点难点重点:四组诱导公式及这四组诱导公式的综合运用. 难点:公式(四)的推导和对称变换思想在学生学习过
1.诱导公式 sin(-a)=-sin(a) cos(-a)=cos(a) sin(π2-a)=cos(a) cos(π2-a)=sin(a) sin(π2a)=cos(a) cos(π2a)=-sin(a) sin(π-a)=sin(a) cos(π-a)=-cos(a) sin(πa)=-sin(a) cos(πa)=-cos(a) 2.两角和与差的三角函数 sin(ab)=sin(a)
诱导公式【教学目标】1. 理解并掌握诱导公式会求任意角的三角函数值与证明简单的三角恒等式2. 了解对称变换思想在数学问题中的应用3. 通过教学使学生进一步体会数形结合的思想.【教学重点】利用诱导公式进行三角函数式的求值化简.【教学难点】诱导公式(一)(二)(三)的推导.【教学方法】本节课主要采用启发诱导与讲练结合的教学方法引导学生借助单位圆和三角函数线充分利用对称的性质揭示诱导公式与同角公式之间的
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