笔算除法练习课题笔算除法练习课型 练习教学目标知识与技能:1复习除数是整十数除法方法2让学生巩固除法竖式的书写格式过程与方法:使学生经历笔算除法计算的全过程巩固算理和计算方法情感态度和价值观:培养学生养成认真计算的良好学习习惯重点使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式难点除数是两位数先看被除数的前两位和商的书写位置教具练习卡教学过程教师导学学生活动教学意图复习导入1口算80÷20
单元五课题笔算除法(例1及相关练习计划课时5---2主备人丁桂兰复备人教学内容分析本节教学的是用整十数除商是一位数的笔算除法例1两个小题通过例1的教学主要解决试商商的书写位置等问题教材创设了阅读日到图书馆借书的情境由情景图的信息提出(1)92本连环画每班分30本可以分给几个班(2)140本故事书每班分30本可以分给几个班还剩几本两个实际问题由此引出算式92÷30140÷30把除数笔算教学置入
笔算除法(第一课时) ——用整十数除年级:四年级 时间: 【学习内容】新课标人教版四年级上册第81-82页【学习目标】 1引导学生利用除数是整十数的笔算除法知识自主探索比算时试商的一般方法并会正确书写商的位
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笔算除法一创设情境导入新课师:同学们你们知道几月几日是植树节(3月12日)师每年的植树节全国许多部门和单位都组织植树活动谁能说说植树有什么好处(植树造林可使水土得到保持植树造林能防风固沙植树造林能为人类提供许多有用的东西植树造林不仅能够美化环境提高空气质量还能改善气候状况可谓一举多得)师:植树有这么多的好处看这是我们学校同学3月12日植树节那天到广场种树拍下的照片你瞧他们干得多起劲出示第19
《笔算除法》(1) 班级:____________ :___________一 口算81÷9= 240÷3= 490÷7= 300÷6 800÷8= 60÷2=8100÷9= 2400÷3= 180÷6= 5000÷5= 400÷5= 1800÷9
『快乐语文』怎样上好研讨课发帖人:HYPERLINK =23749烛光的泪 发表时间:2010-12-14 18:32 评价:K 人气:710 回复:1 随着新课程的实施为了总结经验更好地推动新课程的进行各校都定时不定时地组织开展各学科的教学研讨课这对许多对新课程无从下手的新老师来说犹如及时雨然而有很多教育专家都有这样的论断:研讨课上不好就是流于形式的表演评不好也起
笔算除法学习什么习第一课时怎么学习习这节课我们学习课本81页例1(1)探索笔算除数是整十数(商是一位数)的除法的计算方法重点要学会笔算除法中如何试商以及商的书写位置的确定仔细回忆:除数是一位数的笔算法则利用已有知识自主学习课本81面找到除 到除数是整十数的除法的笔算方法小组合作交流完善除数是整十数的除法的笔 算方法体验学习 一自主学习
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792÷8=525÷5=696÷4= 546÷7=348÷6=594÷3=832÷8=288÷9=984÷8=684÷4=728÷7=846÷6=483÷3=584÷8=774÷9=612÷6=488÷8=875÷7=636÷6=875÷5=276÷4=177÷3=672÷2=576÷9=968÷8=567÷7=366÷6=763÷7=909÷9=490÷5=392÷4= 498÷3=552÷8=
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