从物理学谈自行车上的摩擦力摘 要:自行车是人们最常见的交通工具自行车在前进过程中前轮受滚动摩擦力方向向后后轮受向前的静摩擦力它们和空气阻力等一起使自行车保持或改变运动状态关键词:自行车接地点相对运动摩擦力自行车是城乡最常见的交通工具在高度的发达的大城市自行车也被用于健身和休闲那么自行车是靠什么向前运动的呢有人说靠脚蹬我们把自行车当做一个质点脚蹬只是使轮子转动为什么整个自行车向前运动呢实际上在
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关于自行车增减摩擦力的措施调查报告经过研究总结得出:自行车上存在摩擦力的部位有轮胎手柄踏板刹车圈车轴上的钢珠链条轴承轮胎轮胎上有凹凸问属于滚动摩擦是有利摩擦力应增大摩擦增大方法有尽量骑轮胎较粗的自行车和使用有花纹的轮胎手柄把属于滑动摩擦是有利摩擦力应增大摩擦增大方法有骑车时手用力握紧车把和在车把上使用有花纹的橡胶套脚踏板属于滑动摩擦是有利摩擦力应增大摩擦增大方法有骑车时穿鞋底有花纹的鞋加装橡
推力f用手将书提着下列图中的物体都处于静止状态有静摩擦力的是DF静脚有向后的运动趋势相对二.滑动摩擦力②不要把物体的相对运动方向 与物体的运动方向等同起来 物体由相对动趋势到相对运动所受摩擦力有静摩擦转变为滑动摩擦力 物体所受摩擦力图活学活用2:有 滚动摩擦是一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦【答案】 B6如图所示一辆载重卡车行驶在通往机场的高速路上车上装有一个集装
谈摩擦力做功山东 司友毓 1.滑动摩擦力和静摩擦力都可以对物体不做功. (1)如图甲所示物块A从斜槽上滑下最后停在固定的平板车B上.在物块A与平板车B相对滑动的过程中平板车B所受的滑动摩擦力不做功. (2)如图乙所示有一水平圆形转盘绕竖直轴以ω转动在离轴心为r处有一质量为m的木块随圆盘一起做匀速圆周运动.在转动过程中木块m有沿半径向外运动的趋势则它所受静摩擦力方向沿半径指
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摩擦力 (1)2012-11-1三维目标一知识与技能认识静摩擦力的规律知道静摩擦力的变化范围及其最大值根据平衡条件计算静摩擦力二过程与方法:1.培养学生利用物理语言分析思考描述摩擦力概念和规律的能力2.通过自己动手实验培养学生分析问题解决问题的能力三情感态度与价值观1.利用实验和生活实例激发学生学习兴趣2.在研究问题时要培养突出主要矛盾忽略次要因素的思维方法教学重点静摩擦力有无的判断以及静摩擦力方
班级: 组别: : 组内评价: 教师评价: 静摩擦力【学习目标】1.知道静摩擦力的产生条件会判断静摩擦力的方向.2.知道静摩擦力的变化范围及其最大值.3.知道最大静摩擦力的概念.4.会根据物体的平衡条件简单地计算静摩擦力的大小.【学习重点】 1.静摩擦力方向的判
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级摩 擦 力上科版八年级物理第五章第五节??? 本节教材中摩擦力的测量涉及到二力平衡知识的具体应用增大和减小摩擦的方法是摩擦力在日常生活和工农业生产中知识的具体应用通过学习本节教材的知识提高了学生利用知识解决实际问题的能力因此这一节课无论在知识学习上还是培养学生的能力上都有着十分重要的作用1本节教材的地位和作用:一 教材分析
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