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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级口语交际难忘童年阳朗小学——潘晓艳交流:本组课文哪些地方给你留下了深刻的印象一起分享童年一起分享童年 童年是一幅画画里涂满了幻想的种子童年是一首歌歌里装满了飞翔的翅膀童年又是一朵云随风飘远却总是记忆犹新山村孩子的画邱易东云是画面的主角 让阳光渲染它的模样暖一抹冷一抹 在小溪的天空漂浮树是画面的主角 让风涂抹它的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级口语交际难忘童年山阴七小 王思敏老师交流:本组课文哪些地方给你留下了深刻的印象一起分享童年一起分享童年 童年是一幅画画里涂满了幻想的种子童年是一首歌歌里装满了飞翔的翅膀童年又是一朵云随风飘远却总是记忆犹新山村孩子的画邱易东云是画面的主角 让阳光渲染它的模样暖一抹冷一抹 在小溪的天空漂浮树是画面的主角 让风涂抹
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回家以后和爸爸妈妈爷爷奶奶共同回忆自己童年发生的有趣的事
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口语交际教学设计名著赏析(二)——名家笔下的精彩片断一教学目标: 1.学习从不同角度赏析名家精彩语句或片断感受名家笔下的语言美2.创设互动交流的平台在口语交际中培养倾听表达应对的能力3.鼓励学生积极参与评价注意养成良好的听说态度和语言习惯二教学重点:鼓励学生主动积极地进行口语交际提高学生口语交际的能力三教学难点: 在交流过程中努力用语言打动他人激发他人阅读的兴趣 四课前准备:1一周前
《口语交际》教学设计?????教学内容课题名称《未来的桥》学科语文总课时数2单元章节名称第八单元页码157执教者版本名称人教版年级一年级册 次第二册教学分析教材分析本次口语交际的内容是《未来的桥》在本次的口语交际中要让学生展开丰富的想象对未来的桥进行设想对学生进行创新能力的培养在交流的过程中引导学生能清楚地介绍自己的设计方案并对其它的方案进行评论质疑???教学目标畅谈自己对未来桥的设想培养
口语交际与习作整合教学教学设计增城市富鹏小学 蒋锦波一教学目标分析:(一)知识目标:1 介绍自己可以说说自己的性格爱好优点缺点2 要抓住自己的特点来说 3 增强口语能力 (二)技能目标:1 增进同学之间的相互了解2 小组合作精神(三)情感目标:1 要学会倾听2 增加与人交际的信心二学习者分析: ? 本次口语交际与习作的话题是说说我自己由于学生在一起共同学习共同生活了近三年的时间在相互间的了解
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