3.1.1从算式到方程[学习目标]能根据题意用字母表示未知数然后分析出等量关系再根据等量关系列出方程[学习重点] 能根据题意用字母表示未知数然后分析出等量关系再根据等量关系列出方程[学习难点]体会找等量关系会用方程表示简单实际问题[学习过程] 问题1:根据条件列出式子1数的关系:①比a大10的数: ②b的一半与7的差:
一元一次方程(1)郑本松学习目标:1.通过处理实际问题体验从算术方法到代数方法是一种进步2.初步学会如何寻找问题中的相等关系列出方程了解方程的概念3.培养获取信息分析问题处理问题的能力自学过程:1.问题:一辆汽车匀速行驶途中经王家庄青山秀水三地的时间和王家庄青山秀水的位置如下图所示:翠湖在青山和秀水之间距青山50千米距秀水70千米请问:王家庄到翠湖的路程有多远分析问题:①. 获取信息:题目中
从算式到方程[学习目标]能根据题意用字母表示未知数然后分析出等量关系再根据等量关系列出方程[学习重点] 能根据题意用字母表示未知数然后分析出等量关系再根据等量关系列出方程[学习难点]体会找等量关系会用方程表示简单实际问题[学习过程] 问题1:根据条件列出式子1数的关系:①比a大10的数: ②b的一半与7的差: ③的2
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七年级(下) 数学第十章二元一次方程组 导 学 案 一【学习目标】:1.认识二元一次方程2.能找出二元一次方程的解重点:二元一次方程的认识难点:探求二元一次方程的解学习方法:自主学习探索交流二【知识准备】:【自己先思考后再讨论结果.】(1)小亮在智力快车竞赛中回答10个问题小亮能答对几题答错几题
第三章《一元一次方程》整章水平测试(5) 一细心选一选(本题有10小题每小题3分共30分)请选出各题中一个符合题意的正确选项不选多选错选均不给分.1. 已知方程是关于的一元一次方程则方程的解等于( ).(A)-1 (B)1 (C) (D)- 2.如果式子的值与-互为倒数则的值为( ).(A) (B)-
每天教育 每天教育 第三章《一元一次方程》整章水平测试(5) 一、细心选一选(本题有10小题,每小题3分,共30分)请选出各题中一个符合题意的正确选项,不选、多选、错选均不给分1 已知方程是关于的一元一次方程,则方程的解等于()(A)-1 (B)1(C) (D)- 2如果式子的值与-互为倒数,则的值为()(A) (B)-(C)- (D)3已知是方程的解,则的值为()(A) (B)8 (C)289(
第二十一章 一元二次方程 《 一元二次方程 (1)》 一自主学习:(一)根据题意列方程: (1)有一块矩形铁皮长100cm宽50cm在它的四角各切去一个正方形然后将四周突出部分折起就能制作一个无 盖方盒.如果要制作的无盖方盒底面积为3600cm2那么铁皮各角应切去多大的正方形(2)我校为丰富校园文化氛围要设计一座2米高的人体雕像使雕像的上部(腰以上)与
等式一般可以用a=b来表示.如果a=b那么a±c=b±c等式的性质1 如果a=b那么ac=bc 等式的性质2.如果a=b(c≠0)那么 例1:怎样才能把方程x7=26转化为x=a的形式 解:(1)两边减7得 x7-7=26-7 x=19. 2:运用等式的性质把方程-5x=20转
初一数学第四章一元一次方程测试题 班级 得分 一填空题(第题2分共20分)1.如果-6x=3则x=- 它的根据是 2.如果7a=3a-8那么a= 3.关于x的方程kx-k=x2的解为0则k= 4.x= 是方程y(6x5)=2xy的解则y= 5.当a= 时ax-x=
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