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§3.4 通电导线在磁场中受到的力学习目标1.通过实验探究知道安培力的方向与电流磁感应强度方向的关系会用左手定则判断安培力的方向.2.推导匀强磁场中安培力的表达式计算匀强磁场中安培力的大小.3.能够分析计算有关带电粒子在匀强磁场中受力运动的问题了解质谱仪和回旋加速器的工作原理.学习重点难点重点:安培力的大小和方向.难点:弄清安培力电流磁感应强度三者方向的空间关系.新课学习:一安培力的方向【
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第1节 磁现象和磁场一. 课前预习1.磁现象:磁性磁体磁极能吸引铁质物体的性质叫 具有磁性的物体叫磁体磁体中磁性最强的区域叫 2.电流的磁效应 电流通过导体时导体周围存在磁场的现象 实验揭示了电流的磁效应3.磁场 (1)磁场的概念:磁体周围存在的一种特殊 (看不见摸不着是物质存在的一种特殊形式)(2)磁场的基本性质:对处于其
通电导线在磁场中受到的力(二)[学习目标]1 安培力与力学的综合题分析2了解磁电式电流表的工作原理[学习重点]安培力的相关计算[学习难点]磁电式电流表的工作原理[要点导学](1)电流表主要由哪几部分组成的电流表由永久磁铁铁芯线圈螺旋弹簧指针刻度盘等六部分组成(2)磁电式电流表的工作原理磁场对电流的作用力和电流成正比因而线圈中的电流越大安培力越大线圈和指针偏转的角度就越大因此根据指针偏转角度的大小可
高二物理同步训练试题解析一选择题1.关于通电导线所受安培力F的方向磁感应强度B的方向和电流I的方向之间的关系下列说法正确的是( )A.FBI三者必须保持相互垂直B.F必须垂直BI但BI可以不相互垂直C.B必须垂直FI但FI可以不相互垂直D.I必须垂直FB但FB可以不相互垂直解析:选B.安培力F总是与磁感应强度B和电流I决定的平面垂直但B与I(即导线)可以垂直也可以不垂直.如果通电导线受安培
教案背景:面向学生:河北省普通高中生学科:物理课时:1课时本课是人教版《物理》选修3-1.第三章第四节第一课时教学课题:通电导线在磁场中受到的力教材分析:本节是这一章的重点内容左手定则又是这一章的难点这节的突破口是第二节磁感应强度的定义从这个定义着手知识既系统又容易理解教学方法:实验观察法逻辑推理法归纳总结法讨论探究法讲解法教学过程:通电导线在磁场中受到的力正定七中 何梦轩【学习目标】(一)
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