学生:______ 科目: 教师:______ 第 阶段第 次课 时间:20__年___月___日___ _段一授课目的与考点分析:1重点:电解水实验 水的电解产物分析及结论知道水的组成2水的重要性质并运用性质解释一些自然现象3难点:电解水实验的分析及解释二授课内容:新课引入 复习:什么是化学性质 什么是物理性质 水
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学生: 科目: 第 阶段第 次课 教师: 课 题 水的组成教学目标通过观察电解水的实验现象确认其产物知道水的组成 能结合生活实际运用现有知识归纳水的重要性质并解释自然界的一些现象重点难点电解水的实验水的组成.水的重要性质考点及考试要求电解水的实验及实验得出的结论教学内容知识框架电
水的组成(A卷)1下列属于水的化学性质的是 ( )A纯净的水是无色无味的透明液体 B水在0℃时放热凝固C水在通电条件下能分解成氢气和氧气 D水在4℃时密度最大2在做水的电解实验时常在水中加入少量硫酸溶液的目的是 ( ) A.增加水的导电性 B.可以增加氧气的量 C.可以增加氢气的量
1.2数的组成1.看图填一填( )个十和( )组成( )2.填空(1)( )个十是五十五十里面是( )十(2)八十四里面有( )个十和( )个一(3)九十九是由( )个十和( )个一组成的3.十个十个的数你能从八十倒着数到二十吗参考答案1. 6 8 682. (1)5 5 (2)8 4 (3)9 93. 八十七十六十五十四十三十二十
室内给水系统的分类生活给水系统生产给水系统消防给水系统建筑中水给水系统 在一幢建筑物中前三种给水系统不一定单独设置通常采用独立设置的给水系统或共用给水系统共用给水系统有生产生活共用给水系统生活消防共用给水系统生活生产消防共用给水系统等水表节点1 水表2 阀门3 泄水装置室内给水系统所需水压 室内给水系统的压力必须保证将需要的水输送到建筑物内最不利配水点(通常为距
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课????型:实验探究课课????时:1课时知识目标:1了解水的物理性质??????????2通过电解水的实验了解水是由氢氧两种无素组成的它的化学式是H2O科学素养目标:?初步培养学生钻研精神和严谨的科学态度教学重点:根据电解水的实验确定组成水的成分元素引出氢气实验器村学生电源1只霍夫曼水电解器1只玻璃水槽1个长导线2根小试管两支酒精灯1个火柴1盒木条1根教学过程:复习讨论:????????研究性
水的组成洞景中学 董云文一课题内容 本节选自人民教育出版社出版的义务教育课程实验教科书《化学》九年级上册第三单元 自然界的水中 课题1 水的组成课时为1课时二教学分析 1学习内容分析:《水的组成》是教材在验证性实验中融入探索和研究的成分——水是一种元素组成的吗来增强验证性实验的探索性和研究性从而培养学生探究的兴趣和批判性思考的能力本节通过电解水实验渗透物质还可再分的观点激发学生探究
龙文教育学科教师辅导讲义课 题水的组成教学目标1了解水的物理性质??????2通过电解水的实验了解水是由氢氧两种无素组成的它的化学式是H2O重点难点根据电解水的实验确定组成水的成分元素引出氢气实验器村学生电源1只霍夫曼水电解器1只玻璃水槽1个长导线2根小试管两支酒精灯1个火柴1盒木条1根考点及考试要求教学内容教学过程:复习讨论:????????研究性学习调查本县的空气水源等污染情况
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