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  第十二章 第2节 教学设计课题第十二章　第2节　滑轮教学目标(一)知识与技能1．认识定滑轮和动滑轮2．知道滑轮的作用3. 会根据要求使用和组装滑轮组(二)过程与方法在认识滑轮的过程中体会对比的探究方法(三)情感·态度·价值观关心生产生活中滑轮的应用有利用滑轮的意识重点难点教学重点：认识定滑轮和动滑轮教学难点：使用和组装滑轮组教学方法讲授讨论实验归纳对比教具学具多媒体课件滑轮细绳钩码弹簧测力计

• 12.1杠杆12.2滑轮练习.doc

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  集体备课教案主备人： 副备人：课题：滑轮 教学时间：课型：新授课时：1课时教学目标：能识别定滑轮和动滑轮能通过实验认识定滑轮和动滑轮的特点并能根据需要选择合适的滑轮解决实际问题会安装滑轮组并能根据安装情况分析施加的拉力大小与物重的关系教学重点：研究定滑轮和动滑轮的特点教学难点：滑轮组 根据设计要求连接滑轮组的绕绳方法教学方法：分组合作探究教具准备铁架台滑轮两个长细绳钩码四个

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1第十二章 简单机械第1节 杠杆2 1.认识杠杆认识有关杠杆的几个概念 2.能从常见工具和简单机械中识别杠杆 3.知道杠杆的平衡条件及其应用3它们工作时有什么共同特征45思考：杠杆有什么共同特征有力的作用绕固定点转动硬棒杠杆:在力的作用下能

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  滑轮第二节*你注意过旗杆顶端上的装置吗？ 旗杆顶端装有滑轮*在建筑工地上，我们常看到起重机，能将重物吊到很高的地方，那起重机上是否有滑轮呢？ 在起重机上有滑轮*在日常生活中，你还注意到哪些装置上也有滑轮？ 健身器升降凉衣架1、滑轮：（1）概念：周边有槽，能绕轴转动的圆轮（2）构造：圆轮、轴、框架、钩子滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，分为定滑轮和动滑轮2、定滑轮：（1）概念：使用滑轮时，轴的位置

• 12.2滑轮.ppt

  　这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。凹槽轴小轮 下面两个滑轮在使用上有什么不同呢旗杆顶端的滑轮电动机下面的滑轮工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。结论：使用定滑轮不省力，不省距离；但可以改变力的方向。一、定滑轮工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。结论：使用动滑轮可以省力； 但费距离，且不改变力的方向。二、动滑轮1．定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力

• 11.2滑轮（3）教案.doc

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• 12.2《滑轮》导学案.doc

  《滑轮》导学案总课时编号： 编写时间： 月 日 执行时间： 月 日 小组组别： 小组组号： ： 一学习目标1.了解滑轮的结构知道动滑轮和定滑轮的作用特点2. 了解滑轮组的作用和省力方法的判断二学习重点难点学习重点：滑轮和定滑轮的作用特点学习难点：滑轮组的作用和省力方法的判断三学习内容1提出问题：阅读课本

• 12.2滑轮课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12.2 滑轮起重设备上的滑轮定滑轮1轮的边缘有槽2轴固定不动3利用绳索拉起重物 或者说克服(阻力)4能改变用力的方向1同一条绳索上任一点受力大小是相同的2由于绳子能任意弯曲所以力方向可以改变3我们把动力作用在绳子上的一端叫做自由端实验表明在匀速