教 案序号授课班级课题第20课计划课时 教学目的教学要求重点难点親しい友達と簡単な普通形の会話ができる重点文法:普通体と丁寧体の区別参考《新编日语句型》「みんなの日本語」(1)教え方の手引き「初級日本語」上一.復習第19課の内容を確認する文型 1)たことがあります 例:富士山に登ったことがあります2)たりたりします 例:写真を撮ったりお土産を買ったりします3)なります変化を表す形容詞
教 案序号授课班级课题第7课计划课时 教学目的教学要求重点难点日本語で何というかわからない言葉を尋ねることができる物の授受についての事実を伝えることができる重点文型:でをますは言語でですわたしは人に物をあげますわたしは人にから物をもらいますもうましたーまだです参考《新编日语》1「日本語文法辞典」「みんなの日本語」(1)教え方の手引き一.復習第6課の内容を確認する文法:1>助詞「を」
教 案序号2授课班级涉日1031-1032课题第2課计划课时 2教学目的教学要求重点难点単語や文法などを習ってから応用させる文型を身につけさせる重点文法:「これそれあれ」の意味と使い方「このそのあの」の意味参考《新编日语》1「日本語文法辞典」《基础日语教程》第一册「みんなの日本語」(1)教え方の手引き一.復習1.第1課の内容を復習する(1)文型:はですはじゃありません はで
教 案序号授课班级课题第13课计划课时 教学目的教学要求重点难点手に入れたいと思うものやしたいことが言える移動の目的が伝えられる重点文型:「わたしはがほしいです」「わたしはをたいです」「場所へに行きます来ます帰ります」参考《新编日语》1「みんなの日本語」(1)教え方の手引き《现代日语助词例解》一.復習1.12課の文型を確認する名詞/形容動詞語幹でしたじゃありませんでした例:昨日は休み
教 案序号授课班级课题第12课计划课时 教学目的教学要求重点难点過去の出来事や経験について簡単な感想や印象が述べられる身近なものや自国と日本などに関しての簡単な比較ができる重点文法:<形容動詞>/<名詞>でした<形容詞語幹>かったですはより形容詞ですととどちらが<形容詞>ですかのほうが<形容詞>です「の中」でがいちばん<形容詞>です参考《新编日语》1「みんなの日本語」(1)教え方の手
教 案序号授课班级课题第8课计划课时 教学目的教学要求重点难点身の回りの物事の様子感想が簡単に言える形容詞や形容動詞を使って正しく表現できる重点文型:形容詞文と形容動詞文の肯定と否定表現参考《新编日语》1「日本語文法辞典」「みんなの日本語」(1)教え方の手引き一.復習第7課の内容を確認する1)助詞「で」 道具や手段や言語などを表す例:わたしはボールペンで日本語を書きます2)は言語でで
第 2课 1. これ 这(事物近己方) 2. それ 那(事物近对方) 3. あれ 那(事物在远方) 4. この 这 (近己方) 5. その 那 (近对方) 6. あの 那 (远
教 案序号授课班级课题第14课计划课时教学目的教学要求重点难点簡単な依頼指示申し出ができまたそれに答えることができる今何をしているのか言える重点文型:<て形>ください<動詞連用形>ましょうか<て形>います参考《新编日语》1「みんなの日本語」(1)教え方の手引き《现代日语助词例解》一.復習第13課の内容をまとめる欲求を表す文型:1)はがほしいですわたしはがほしくないです例:わたしは新し
教 案序号授课班级课题第21课计划课时 教学目的教学要求重点难点簡単な意見感想予想が言える人の発音を他の人に伝えることができる重点文型:普通形と思います「文」と言います普通形と言います参考《新编日语句型》「みんなの日本語」(1)教え方の手引き「初級日本語」上一.復習第20課の内容をまとめる普通体 動詞文 名詞文 形容詞文 形容動詞文表を見ながら説明する練習第19課の例文と文型を普通体
教 案序号授课班级课题第4課计划课时2教学目的教学要求重点难点第3課の内容を復習する新しい単語や文型などを習って応用する重点文法:動詞の種類連用形助詞「からまでに」時間の表し方参考《新编日语》1「日本語文法辞典」《新编日语助词例解》「みんなの日本語」(1)教え方の手引き一.復習1.文型練習帳を説明する2.文法を復習する① 这里是老师的办公室吗是的ここは先生の事務所ですかはいそうです②
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