师:我问同学们一个简单的问题同学们有家吗谁能介绍一下自己的家学生自由介绍家 师:一说起自己的家各个滔滔不绝看不出来刚才的三个同学都非常喜欢自己的家那你知道家是什么今天老师给大家带来两个引人深思的小故事在听故事时提出两个要求: ①边听边思考:家是什么②提出自己最想提出的一个问题 师:配乐读第一个故事听完后有什么想问的吗 生:为什么富翁说他的别墅不是他的家呢 师:这个富翁拥有一幢—
#
#
教学目标: 1学习课文认识5个生字读准字音:悖恪 2知道莱伊恩的秘密懂得一个人要始终恪守自己的原则哪怕遇到最大的阻力也要设法抵达胜利 3联系上下文理解句子展开合理的想象了解人物的心理活动通顺流畅地进行表达知道固执弄虚作假在文中的双关意思 教学过程: 一引出课题: 1出示:英国温泽市政大厅图片 师:这是坐落于英国的温泽市政大厅它建于1690年三百多年来在里面工作的
#
教学目标: 1学习课文认识生字读准字音:悖恪理解恪守有悖 2联系上下文理解句子展开合理的想象了解人物的心理活动通顺流畅地进行表达知道固执弄虚作假在文中的双关意思 3通过朗读感悟课文中心知道莱伊恩的秘密懂得一个人要始终恪守自己的原则哪怕遇到最大的阻力也要设法抵达胜利 教学过程: 一引出课题 1出示英国温泽市政大厅图片PPT1 这是坐落在英国的温泽市它建于169
#
【教材简析】 文章描述了江浙一带大年初一早晨吃汤圆的习俗回忆了小时侯一次吃汤圆的经历课文第1到第3节写我9岁那年的大年初一的早上我迫不及待地想吃汤圆母亲嗔怪地让我先去刷牙我的天真以及母亲的疼爱自然地流露在文字中第4节我心里数——6碗家里6个人刚好每人一碗既写出了初一早晨人人吃汤圆的习俗又充满了童趣课文第6节是过渡段说明了举家团圆是幸福的第7节写了两层意思先写了汤圆好吃再写了吃汤圆
一教材分析 本篇课文是借战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事说明不论做什么事都要细致观察认真思考采用恰当的方法才能取胜 课文是按照故事情节发展的顺序可分成三段: 第一段(一二节)初赛失败写田忌与齐威王赛马第一次三场都失败了这一段重点讲了比赛的规则和方法以及田忌三场都失败的原因本段中写每个等级的马都比田忌的强这说明彼强我弱可是比赛的时候却是上等马对上等马中
学习目标: 1认识生字5个能正确区别多音字闷的两种读音 2有感情地朗读课文1 —9节转述扁鹊从行人和侍卫官处了解到的情况 3能在熟读课文的基础上按事情发展顺序复述扁鹊医治太子的过程体会其高超的医术 4在理解课文的基础上辨析起死回生和死而复生并能运用这2个词语赞美扁鹊 5通过抓矛盾质疑释疑感受扁鹊高尚的医德 课前预习: 1朗读课文读准字音读通句子 2思考:起死回生
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报