小学六年级语文阅读专项训练题第一部分 短文阅读嚼 一 片 苹 果 皮?那是三十多年前的事了在外地工作的姑父回来看望太婆带来的礼物中有七八个又大又圆又红又香的苹果?我和哥哥第一次见到苹果我们眼巴巴地望着那鲜红的苹果闻着那诱人的香气一口一口地咽着口水太婆看在眼中悄悄地塞给我们一人一个示意我们到外面吃去? 我们拿着苹果来到院子外的一堵矮墙边哥哥看着苹果眼睛乐成了两个弯弯的小月牙我呢不时的把苹果凑近鼻子一
88阅读理解专题(一)—主旨大意题Paragraph 1 Wouldnt it be terrible if we didnt have grass We would have to walk on bare soil. Can you guess what our playgrounds would look like On a rainy day we would get all mudd
(一) 阅读《特殊的听众》回答1—5题特 殊 的 听 众落雪 用父亲和妹妹的话来说我在音乐方面是个白痴当然这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论在他们听起来我拉小夜曲就像是在锯床腿儿这话使我感到沮丧和灰心我不敢在家里练琴后来我发现了一个绝妙的去处就在楼区后面的小山上那儿有一片茂密的小树林地上铺满了落叶 第一天早上我蹑手蹑脚地走出家门心里充满了神圣感仿佛要去干—·件非常伟大的事情林子里
阅读训练一阅读训练二阅读训练三阅读训练四阅读训练五阅读训练六阅读训练七阅读训练八初中语文阅读训练吴春红 到南京时有朋友约去游逛勾留了一日第二日上午便须渡江到浦口下午上车北去父亲因为事忙本已说定不送我叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去他_______嘱咐茶房甚是仔细但他______不放心怕茶房不妥帖颇______了一会其实我那年已20岁北京已来往过两三次是没有什么要紧的了他______了一
课题名称: 短文阅读专题训练 -----品味重要词句在语言环境中的意义教案背景:现代文阅读题中经常会出现语言品味题不仅符合《语文课程标准》79年级阅读要求又能考查出学生对词语的理解能力但考生往往不知从何处下笔答题感觉一片茫然其实品味语言也是有一定方法和技巧的无非是弄明白句子表达了什么意思运用了什么样的修辞手法表达方法或者句子有怎样的美感为了学生能很好地阅
考点分析比一比议一议解析:本题是品析语言中加点词的妙用完成此题时从 浸字的表达效果着手分析(结合语言环境明白所描写的对象及其特征)最后体味该字所蕴涵的情感 (1)阅读第①自然段请品味昏睡的葡萄藤醒了这句话中醒字的妙处(3分) (2)如何理解果实是它们生命的灯芯这句话(4分) 不能准确判断文中重点词和语句所用的修辞手法或表现手法不了解其表达作用有些同学知识储备不够缺乏一定的语言鉴赏能力在考场上
学生: 授课次数: 学科教师: 授课时间: 专项阅读训练教学目标:通过阅读训练学习更好的方法提高正确率教学内容: (1) A Riddle
完形填空Itzhak Perlman was born in Israel. But his music has made him a citizen of the world. He has played in 16 every large city. He has won fifteen Grammy Awards and four Emmys. Perlman suffered
一年级阅读专项训练班级:????????? : 语文阅读的训练要坚持要让孩子从小爱上阅读打好小学语文阅读的基础1 天亮了鸟儿醒了叽叽喳(zhā)喳地唱着:露珠儿亮晶晶好像小珍珠挂在小草上 太阳听见了说:露珠是什么样让我看看 太阳睁大眼睛对着小草使(sh?)劲儿看可是什么也没看见太阳奇怪地问:咦露珠儿呢哪儿去了 1短文共有(?? )个自然段 2鸟儿叽叽喳喳唱的什
2010——2011学年第一学期阅读专项训练课教学计划 ( 一 )年级1时间安排:本学期共定16节课的教学内容从9月8号正式上第一节阅读专项训练课2内容安排:(1)明确本学期阅读训练的重点(2)明确每节课的内容(3)明确解题的方法要求:(1)教研组长带领班组教师认真研究教材填写本学期阅读训练的重点(2)根据训练的重点教研组长将阅读题进行修改汇总确定本学期训练课的内容并把每次的阅读题放在共享的
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