传国玉玺和氏璧神秘失踪之谜中国历史上堪称国之重宝的器物不在少数但恐怕没有一件比得上传国玉玺它是野心家梦寐以求的目标又是史学家浓墨重彩描绘的对象笼罩在它身边的是重重的刀光剑影低沉的鼓角铮鸣它的出现和消失甚至成为王朝更替江山易帜的象征公元前221年秦始皇灭六国统一中国后将和氏璧琢为玉玺命丞相李斯在其上篆受命於天既寿永昌八个虫鸟字由玉工孙寿刻到上面从而成为传国玉玺秦二世死后由子婴把传世玉玺献给汉高祖刘邦
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第十二单元 走进森林《失踪的森林王国》导学案学习目标:认字7个写字8个理解本课新词学习用文中的话概括课文内容快速默读课文边读边思考森林王国失踪的原因及后果使学生树立环保的意识激发学生保护森林热爱大自然的思想感情自主预习:初读课文标出自然段序号圈出文中出现的生字多音字利用工具书自学生字标出多音字的多个音写会本课生字品读课文找出自己感受深刻的词句段想一想:为什么会使自己感受深刻并标注记号或感
《失踪的森林王国》说课稿 今天我说课的内容是《失踪的森林王国》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书《语文》三年级下册第十二单元第三课我从以下几个方面进行说课: 一教材分析本单元是三年级阶段语文学习的第十二单元本单元以走进森林为主题学生在学习语言的同时应该了解怎样与自然和谐相处怎样与周围的事物和谐相处树立环保意识《失踪的森林王国》《失踪的森林王国》是一篇童话故事通过对森林王国失踪前后的描写说明乱砍滥
失踪的森林王宫 教学目标: 1通过学习使学生了解森林王国失踪的原因及后果使学生树立环保意识激发学生保护森林热爱大自然的思想感情 2认读本课生字14个学会生字10个 3学习用课文中的话概括课文内容 教学重点难点: 1认读本课生字14个学会生字10个 2学习用课文中的话概括课文内容 教学准备: 录音机 教学时间: 2课时 教学过程:
纪律部制度 -----纪检部规章制度细则一惩罚制度 1)迟到累计三次者记为一次缺勤旷会者记为一次缺勤 2)无故缺勤二次者给予口头警告无故缺勤三次者给予辞退处理 3)对纪检部造成不良影响或带来损失者给予辞退处理 4)在工作
神秘顾客保持神秘的技巧有哪些所有从事神秘顾客研究或实践的人都有一个共同的难题需要破解既然是神秘顾客从定义可知神秘是其存在的根本条件也可以说神秘顾客研究的基础是调查检测者身份是神秘的或者是不露声色或者是伪装身份总之神秘顾客访问员的真实身份和意图是绝对不能被被检测者知晓的否则神秘顾客不神秘项目也就基本失败了 就像战争中的侦察与反侦察一样对立的双方为了自己的目的会通过各种手段试图了解对方的意图及行
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