主 编 :? 赵彦 谢安平 编写人员 :邓燕萍 刘元乐 温幼萍 殷 燕 魏秀丽 史淑敏 李岩???第二单元 人间天平单元教材解读本单元由四篇课文和语文百花园二组成四篇课文中《商鞅南门立木》《出色的老师》是精读课文《狄仁杰公正护法》《美丽的规则》是略读课文本单元围绕人间天平这个主题进行组元《商鞅南门立木》课文写了我国战国时期的改革家商鞅为了在全国建立起一种诚信守法的
课题? 商鞅南门立木 任课教师:第 课时1学习时间 学习内容: 学习目标:1指导学生有感情地朗读课文2帮助学生认识鞅1个会认字和学会孝葫础3个会写字掌握葫芦基础理解冥思苦想大步流星喜笑颜开真心实意惹是生非等词语学习重点:学习难点:教具准备: 导 学 过 程教学环
主 编 :? 赵彦 谢安平 编写人员 :邓燕萍 刘元乐 温幼萍 殷 燕 魏秀丽 史淑敏 李岩?第四单元 情暖人间单元教材解读:本单元以情暖人间为题材编排了五篇课文其中《古诗三首》《穷人》《我的伯父鲁迅先生》是精读课文《永生的眼睛》《船长》是略读课文这五篇课文涉及的范围既有抒发朋友之间的深情厚谊的古诗又有表现人与人之间仁爱之心的小说课文的主人公既有生活在社会最底层的
主 编 :? 赵彦 谢安平 编写人员 :邓燕萍 刘元乐 温幼萍 殷 燕 魏秀丽 史淑敏 李岩???第三单元 科学与发现单元教材解读:本单元以科学与发现为主题编排了五篇课文其中《两小儿辩日》《种瓜得豆》《海水为什么是蓝的》是精读课文《飞天圆梦》《童年的发现》是略读课文《两小儿辩日》是一篇文言文讲的是两个小孩儿在争论太阳离地球的远近问题双方争执不下孔子也无法裁决被两个
单元课题10 两小儿辩日任课教师学习内容第一学时学习目 标1根据课后注释疏通全文了解故事内容正确流利地朗读课文背诵课文3理解重点词句感受两小儿善于观察说话有理有据及孔子实事求是的科学态度4学会盂孰汝3个会认字和盂孰2个会写字学习重难点正确流利地朗读背诵课文理解课文所写的事情和其中蕴含的道理参考注释读懂每句话的意思教 学准 备搜集孔子的生平教学过程教 师 活 动学 生 活 动 备注一揭示
主 编 :赵彦 谢安平编写人员 :邓燕萍 刘元乐 温幼萍 殷 燕 魏秀丽 史淑敏 李岩 第一单元 神话与传说单元教材解读:本单元编排的五篇课文为中外神话和传说期中《鲧禹治水》《大卫》《夸父逐日》是精读课文《天上偷来的火种》《女娲造人》是略读课文本单元课文既有中国古代神话故事又有外国著名的传说学生阅读这些优秀作品能深刻地体会到古代劳动人民是怎样大胆丰富的想象中
主 编 :? 赵彦 谢安平 编写人员 :邓燕萍 刘元乐 温幼萍 殷 燕 魏秀丽 史淑敏 李岩???第五单元 中华文化单元教材解读:本单元由五篇课文和语文百花园五组成五篇课文中《故宫》《青花》《陆羽与〈茶经〉》是精读课外《敦煌壁画》《编钟》是略读课文这是一组认识了解中华民族优秀文化的课文内容涉及建筑瓷器饮茶壁画乐器等方面的文化艺术遗产《故宫》通过对东方最大的宫殿世
第六单元 校园畅想曲单元教材解读: 本单元由四篇课文和语文百花园组成其中《窃读记》《理想的风筝》《校园交响诗》是精读课文《我们上路了》是略读课文 本单元主要以校园生活为题材所选课文反映的都是学生童年时期生活学习的情景表现了童年生活的丰富多彩情趣盎然 《窃读记》以窃读为主线向人们展示了一个充满灵性酷爱读书的小女孩在窃读中的独特感受与复杂的心情《理想的风筝》以风筝为主线贯穿全文通过对刘老师言谈举止和
主 编 :? 赵彦 谢安平 编写人员 :邓燕萍 刘元乐 温幼萍 殷 燕 魏秀丽 史淑敏 李岩???第六单元 校园畅想曲单元教材解读:本单元由四篇课文和语文百花园组成其中《窃读记》《理想的风筝》《校园交响诗》是精读课文《我们上路了》是略读课文本单元主要以校园生活为题材所选课文反映的都是学生童年时期生活学习的情景表现了童年生活的丰富多彩情趣盎然《窃读记》以窃读为主线向
小学语文S版六年级下册第二单元测试题一基础撷英园(38分)1看拼音写词语(8分)hú lu jī chǔ chuǎi cè hè rán gào jiè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kùn huò jū rán yí hàn ( ) ( ) ( )
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