-------------------------------------------------------------------------------- 多维思维训练在作文中的作用 福建省永安市第三中学作文三步法试验基地 范纯发 在学生的作文中常常可以发现二种普遍存在的现象:一是文章的语言很平淡很乏味干瘪瘪的没有丝毫的生气:二是文章的内容很不充实为达到规一定的字数啰啰嗦嗦反反复复绕来
精彩妙语摘抄——片段赏析—— 点滴感悟文学评论 :比较语言比较人物形象 比较作家风格…… 8.从勾践灭吴的史实的角度: 9.从夫差不听伍子胥的劝告的角度:10 .从伍子胥直言劝夫差不可接受吴国 的议和的角度: ——学会多角度思考问题分析问题培养学生的思辨能力 ——修改文章体现思维批判性品质 专业收集豆丁网上
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写作思维训练------逆向思维1使学生明白什么是逆向思维 2学会在作文中运用反向立意 教学重点:使学生明白什么是逆向思维 教学难点 :学会在作文中运用反向立意课时:一课时教学方法:讲练结合辅以课件展示教学步骤:课前准备:布置学生课外完成几个词语新解:知足常乐愚公移山杞人忧天异想天开当一天和尚撞一天钟良药苦口利于弊艺高人胆大任选一个新解并说出理由教学新课一导入:由两幅图片及索古尔干红的故事引
用作文训练思维 用思维促进写作读书笔记:“精彩妙语摘抄”“片段赏析” “点滴感悟”文学评论 :比较语言、比较人物形象、 比较作家风格…… 时评: 剪贴报纸自立话题写作 对主要事件或观点作出自己深刻的思考与判断 ,培养思维的深刻性。广东省实验中学的黄燕文 几个材料一个角度:铺叙美好亲情和友谊 “羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”、“悦亲戚之情话,乐琴书以消忧” 、“乌鸟私情,愿乞终养” 广东华侨中学的李扬
【摘要】现代教育观以人为本的思想启示我们:教学中要作文的生成过程而作文的生成离不开思维的参与当前中职语文作文教学对作文的思维的训练犹如蜻蜓点水本文就中职生写作过程中呈现的写作思维方面的问题简要阐述中职作文教学中的思维训练【关键词】写作思维 中职作文教学 思维训练巧妙思维写作思维中最重要的就是写什么和怎么写两个环节即所谓的外在客观的内化阶段和内在思维的外化阶段一外在客观的内化过
一 什么是创新思维二 创新思维在作文中的作用三 作文如何创新一什么是创新思维 凡是新颖的独特的思维就是创新思维二创新思维在作文中的作用创新是作文的生命三作文如何创新(一) 发散思维之于作文 1 对写作对象进行发散 2 就写发散 3 从某个观点的反面去确立新的观点收敛思维之于作文1 什么是收敛思维 就是把从不同渠道得到的各种
想象思维在中学作文中的运用:092f3za006 杨俊荣指导老师:黄秀莲内容摘要:作文教学是语文教学中的一个重要组成部分也是语文教学中的一个老大难问题在广大的农村乡镇中学一些写作差的学生谈文色变无话可说无文可作只能东拼西凑勉强成文绝大多数写作一般的同学写人则千人一面状物则万物一色叙事说理则往往人云亦云??? 造成这种现象原因是多方面的:基础薄弱缺乏兴趣见闻不广缺少生活积累等等而最重要
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