声音的产生视频位置:大师100APP初中物理八年级上册声现象声音的产生与传播声音的产生(精讲)使用PPT前请参考对应“知识精讲”视频 声音如何产生的呢?说话声带振动说话停止振动停止橡皮筋震动发出声音震动停止发声停止是不是所有的声音,都是由物体振动产生的呢?把不易观察的现象,转换成容易观察现象的方法将微小的变化放大呈现以便于观察和研究声音是由物体振动产生的。声音并不会立即消失振动停止,发声也会立即停
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级青岛版小学科学五年级上册7.声音的产生 在我们生活的世界里存在着各种各样的声音………… 制造声音仔细观察想一想:声音可能是怎么产生的我们可以认为:声音是物体____产生的正在发送出声音的物体称为声源振动风声雨声读书声声声入耳 ⒈声音是由物体的( ) 产生的( )停止发声停止 ⒉正
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级声音是什么声音是怎样产生的我们一起来试一试: 如何使一张纸一根橡皮筋一个笔帽 一杯水发出声音 你能用几种方法呢上述物体发声时与不发声时有什么不同 发声时又有什么共同点想一想撕搓揉弾…纸片吹扇…空气水搅晃敲…声音的产生声音振动固体液体气体
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级声音的产生与传播物理系 090101号 曹琨声音的产生 学生猜想 声音由振动产生 声音由敲打产生 声音由撞击产生 声音由摩擦产生 ……1 物体发声与不发声时有何不同2 发声体是什么3 物体发声时有什么共同的特征实验1 学生跟着老
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.声音是怎样产生的2.真空能传播声音吗 3.把点燃的蜡烛火焰放在正播放乐曲的喇叭前方会看到什么现象说明什么回顾:二声音的特性活动1.3 探究声音的强弱与什么因素有关思考:要使鼓声更响些你会怎么做设计:想出一种能显示鼓面振动幅度大小的方法信息快递: 声音的强弱叫做响度振动的幅度称为振幅【做一做】 将一根20cm长
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 声音的产生声音是怎样产生的我们探索纸片 声音尺子 声音皮筋 声音振动振动振动注意物体在发声时有什么变化物体发出声音与什么有关后鼓面发声时振动了吗你怎样知道的鼓面振动发出声音检验一下我的发现纸片 声音尺子 声音皮筋 声音振动振动振动鼓面
物体振动可以发声物体不振动就不可以发声.2. 正在发声的物体叫声源 (source of sound)你把耳朵紧贴桌面另一位同学用手在桌的另一端桌面上轻轻敲击你能听到敲击声吗声音能在液体中传播吗声音是以什么形式在介质中传播呢超声波细胞粉碎机2风吹树叶时发出飒飒声是由于_________而产生的吉他弹奏时发出的声音是由于_____________而产生的吹笛子时听到的音乐是由于_______
1声音的产生课前小游戏: 你能猜出是什么场景吗?你的判断对吗?听声音,说感受,提问题。 探究怎样使物体发出声音 1、用 的方法可以使 产生声音;2、用 的方法可以使 产生声音;3、用 的方法可以使 产生声音。猜测:。探究物体发出声音时的共同现象 分析: 压弹敲1、两个音钹碰撞,会,声音会逐渐,直到消失。分析:。2、两个音钹碰撞后,立即压在身上,声音会, 分析: 。探究物体停止振动后声音会怎样 结论: ,。物体的振动产生声音 振动停止,声音消失
声音的产生第一部分:知识清单一关联词条振动声音产生的原因二当前知识点知识清单标题:声音的产生内容:声音是由物体的振动产生的 标题:振动不一定产生声音内容:如果振动不在人耳的听觉范围内就听不到标题:固体液体气体都可以振动产生声音内容:他们通过自身的振动都可以产生声音第二部分:点拨指导一重点标题:声音的产生条件(发声体的振动) 内容:让学生通过感受自己声带的振动感受声音的产生源自于振动二难点解释
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级团山中学郑建平第四章 声现象 第一节 声音的产生刚才的声音好听吗风马的声带黄河水歌词中唱到的发声的物体有哪些吼咆哮叫声是怎样产生的小实验用小锤轻敲音叉有什么现象再用手握住音叉又有什么现象发生为什么仔细观察:当你听到声音时吉他弦发生了什么把手放上去感觉一下说话时把手放在咽喉部你能感觉到什么 声音是由物体的振动产生的吉他发声
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